分析 (Ⅰ)過(guò)P作AD的垂線,垂足為O,根據(jù)平面PAD⊥平面ABCD,得PO⊥平面ABCD;再取AO中點(diǎn)M,連OG得到OG即為面EFG與面ABCD的交線;最后根據(jù)EM⊥平面ABCD.且OG⊥AO,得到的OG⊥EO求出∠EOM 即可.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得PO⊥平面ABCD,故以O(shè)為原點(diǎn),OG,OD,OP所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,A(0,-2,0),B(4,-2,0),P(0,0,2$\sqrt{3}$),C(4,2,0)則E(0,-1,$\sqrt{3}$),F(xiàn)(2,-1,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{PC}=(4,2,-2\sqrt{3})$利用向量法求解.
解答 (Ⅰ)解:過(guò)P作AD的垂線,垂足為O,
∵平面PAD⊥平面ABCD,則PO⊥平面ABCD.
取AO中點(diǎn)M,連OG,EO,EM,∵EF∥AB∥OG,
∴OG即為面EFG與面ABCD的交線
又EM∥OP,則EM⊥平面ABCD.且OG⊥AO,
故OG⊥EO,∴∠EOM 即為所求
在RT△EOM中,EM=$\sqrt{3}$OM=1
∴tan∠EOM=$\sqrt{3}$,故∠EOM=60°
∴平面EFG與平面ABCD所成銳二面角的大小是60°.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)得PO⊥平面ABCD,
故以O(shè)為原點(diǎn),OG,OD,OP所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
A(0,-2,0),B(4,-2,0),P(0,0,2$\sqrt{3}$),C(4,2,0)
則E(0,-1,$\sqrt{3}$),F(xiàn)(2,-1,$\sqrt{3}$),$\overrightarrow{PC}=(4,2,-2\sqrt{3})$
設(shè)面FEGO的法向量為$\overrightarrow{m}=(x,y,z)$
由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{OE}=-x+\sqrt{3}z=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{OF}=2x-y+\sqrt{3}z=0}\end{array}\right.$可取$\overrightarrow{m}=(\sqrt{3},3\sqrt{3},1)$
設(shè)$\overrightarrow{PM}=λ\overrightarrow{PC}=(4λ,2λ,-2\sqrt{3}λ)$,(0≤λ≤1),
則$\overrightarrow{EM}=\overrightarrow{EP}+\overrightarrow{PM}=(0,1,\sqrt{3})$+(4λ,2λ,-2$\sqrt{3}λ$)=(4λ,2λ+1,$\sqrt{3}-2\sqrt{3}λ$)
由直線ME與平面EFG所成角的正弦值等于$\frac{\sqrt{6}}{4}$,得|cos$<\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{ME}$>|=$\frac{\sqrt{6}}{4}$,
即$\frac{8\sqrt{3}λ+4\sqrt{3}}{\sqrt{31}×\sqrt{32{λ}^{2}-8λ+4}}=\frac{\sqrt{6}}{4}$,可得120λ2-190λ-1=0,解得λ=$\frac{190±\sqrt{19{0}^{2}+480}}{2×120}$∉(0,1)
∴線段 PC上是不存在一點(diǎn) M,使得直線ME與平面EFG所成角的正弦值等于$\frac{\sqrt{6}}{4}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了空間角的求解,及動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的處理,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省協(xié)作校高三聯(lián)考一數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018010607150746085853/SYS201801060715410247730169_ST/SYS201801060715410247730169_ST.002.png">,,函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018010607150746085853/SYS201801060715410247730169_ST/SYS201801060715410247730169_ST.005.png">.
(1)當(dāng)時(shí),求;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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我們知道平方運(yùn)算和開(kāi)方運(yùn)算是互逆運(yùn)算,如:,那么,那么如何將雙重二次根式化簡(jiǎn)呢?如能找到兩個(gè)數(shù),使得即,且使即,那么,雙重二次根式得以化簡(jiǎn);例如化簡(jiǎn):; 且,由此對(duì)于任意一個(gè)二次根式只要可以將其化成的形式,且能找到使得,且,那么這個(gè)雙重二次根式一定可以化簡(jiǎn)為一個(gè)二次根式.請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀上述材料,完成下列問(wèn)題:
(1)填空: _________________; __________________;
(2)化簡(jiǎn):① ②(每題2分)
(3)計(jì)算:
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方程組 的解組成的集合是 ( )
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A. | 2 f(1)<f(2) | B. | 2 f(1)>f(2) | C. | 2 f(1)=f(2) | D. | f(1)=f(2) |
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A. | (-∞,-5)∪(1,+∞) | B. | (1,19) | C. | [1,19) | D. | (19,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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