【題目】已知動圓在圓:外部且與圓相切,同時還在圓:內(nèi)部與圓相切.
(1)求動圓圓心的軌跡方程;
(2)記(1)中求出的軌跡為,與軸的兩個交點分別為、,是上異于、的動點,又直線與軸交于點,直線、分別交直線于、兩點,求證:為定值.
【答案】(1);(2)詳見解析.
【解析】
(1)由直線與圓相切,則,則點的軌跡是以 ,為焦點的橢圓,即可求得橢圓方程;
(2)方法一:設(shè),分別求得直線的方程,直線的方程,分別求得點和的坐標(biāo),則,即可求得為定值;
方法二:設(shè)直線的斜率為,直線的斜率為,聯(lián)立直線的方程與直線的方程,求出點坐標(biāo),將點坐標(biāo)代入橢圓方程,即可求得,為定值.
(1)設(shè)動圓的半徑為,由已知得,,,
點的軌跡是以 ,為焦點的橢圓,
設(shè)橢圓方程:(),則,,則,
方程為:;
(2)解法一:設(shè) ,由已知得, ,則,,
直線的方程為:,
直線的方程為:,
當(dāng)時,,,
,
又滿足,
,
為定值.
解法二:由已知得,,設(shè)直線的斜率為,直線的斜率為,由已知得,,存在且不為零,
直線的方程為:,
直線的方程為:,
當(dāng)時,,,
,
聯(lián)立直線和直線的方程,可得點坐標(biāo)為,
將點坐標(biāo)代入橢圓方程中,得,
即,
整理得 ,
,,
為定值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,滿足Sn=2an-1(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足nbn+1-(n+1)bn=n(n+1)(n∈N*),且b1=1.
(1)證明數(shù)列{}為等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)若cn=(-1)n-1,求數(shù)列{cn}的前n項和T2n;
(3)若dn=an,數(shù)列{dn}的前n項和為Dn,對任意的n∈N*,都有Dn≤nSn-a,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】是雙曲線的右支上一點,分別為雙曲線的左右焦點,則的內(nèi)切圓的圓心橫坐標(biāo)為( )
A. B. 2C. D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了迎接2019年全國文明城市評比,某市文明辦對市民進行了一次文明創(chuàng)建知識的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查.每一位市民有且僅有一次參加機會,通過隨機抽樣,得到參加問卷調(diào)查的1000人的得分(滿分:100分)數(shù)據(jù),統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:
組別 | |||||||
頻數(shù) | 25 | 150 | 200 | 250 | 225 | 100 | 50 |
(1)由頻數(shù)分布表可以認為,此次問卷調(diào)查的得分服從正態(tài)分布,近似為這1000人得分的平均值(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作為代表),請利用正態(tài)分布的知識求;
(2)在(1)的條件下,文明辦為此次參加問卷調(diào)查的市民制定如下獎勵方案:
(i)得分不低于的可以獲贈2次隨機話費,得分低于的可以獲贈1次隨機話費;
(ii)每次獲贈的隨機話費和對應(yīng)的概率為:
獲贈的隨機話費(單位:元) | 20 | 40 |
概率 |
現(xiàn)市民小王要參加此次問卷調(diào)查,記(單位:元)為該市民參加問卷調(diào)查獲贈的話費,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:①;
②若,則,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點是拋物線上一點,為的焦點.
(1)若,是上的兩點,證明:,,依次成等比數(shù)列.
(2)過作兩條互相垂直的直線與的另一個交點分別交于,(在的上方),求向量在軸正方向上的投影的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠銷售部以箱為單位銷售某種零件,每箱的定價為元,低于箱按原價銷售,不低于箱則有以下兩種優(yōu)惠方案:①以箱為基準(zhǔn),每多箱送箱;②通過雙方議價,買方能以優(yōu)惠成交的概率為,以優(yōu)惠成交的概率為.
甲、乙兩單位都要在該廠購買箱這種零件,兩單位都選擇方案②,且各自達成的成交價格相互獨立,求甲單位優(yōu)惠比例不低于乙單位優(yōu)惠比例的概率;
某單位需要這種零件箱,以購買總價的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該單位選擇哪種優(yōu)惠方案更劃算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知離心率為2的雙曲線的一個焦點到一條漸近線的距離為.
(1)求雙曲線的方程;
(2)設(shè)分別為的左右頂點,為異于一點,直線與分別交軸于兩點,求證:以線段為直徑的圓經(jīng)過兩個定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,MBC頂點的坐標(biāo)為A(-1,2),B(1,4),C(3,2).
(1)求ΔABC外接圓E的方程;
(2)若直線經(jīng)過點(0,4),且與圓E相交所得的弦長為,求直線的方程;
(3)在圓E上是否存在點P,滿足,若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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