分析 由題意畫出圖形,得到幾何體側(cè)視圖的形狀,求出三角形邊長,代入三角形面積公式求得側(cè)視圖的面積;再找出二面角B-AC-D的平面角,求解三角形可得二面角B-AC-D的余弦值.
解答 解:由三視圖可得原幾何體如圖,
該三棱錐的側(cè)面ABD與底面CBD是全等的等腰直角三角形,且平面ABD⊥底面CBD,
過A作AO⊥BD,垂足為O,連接CO,則側(cè)視圖為等腰直角三角形AOC,
∵AO=OC=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,∴${S}_{△AOC}=\frac{1}{2}×\frac{\sqrt{2}}{2}×\frac{\sqrt{2}}{2}=\frac{1}{4}$;
取AC的中點(diǎn)G,連接BG,DG,則∠BGD為二面角B-AC-D的平面角.
∵△ADC、△ABC是邊長為1的正三角形,∴$BG=DG=\frac{\sqrt{3}}{2}$,
在△BGD中,由余弦定理可得:cos∠BGD=$\frac{(\frac{\sqrt{3}}{2})^{2}+(\frac{\sqrt{3}}{2})^{2}-(\sqrt{2})^{2}}{2×\frac{\sqrt{3}}{2}×\frac{\sqrt{3}}{2}}$=-$\frac{1}{3}$.
故答案為:$\frac{1}{4},-\frac{1}{3}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查二面角的平面角的求法,考查空間想象能力和思維能力,訓(xùn)練了余弦定理在求解三角形中的應(yīng)用,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100) |
頻數(shù) | 20 | 40 | 80 | 50 | 10 |
分值區(qū)間 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100) |
頻數(shù) | 45 | 75 | 90 | 60 | 30 |
女性用戶 | 男性用戶 | 合計(jì) | |
“認(rèn)可”手機(jī) | 140 | 180 | 320 |
“不認(rèn)可”手機(jī) | 60 | 120 | 180 |
合計(jì) | 200 | 300 | 500 |
P(K2≧k) | 0.05 | 0.01 |
k | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
x | 0 | 1 | 3 | 4 |
y | a | 4.3 | 4.8 | 6.7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [$\sqrt{5}$,2$\sqrt{2}$] | B. | [$\frac{1}{2}$,1] | C. | [$\frac{3\sqrt{2}}{2}$,2$\sqrt{2}$] | D. | [$\frac{\sqrt{2}}{2}$,$\sqrt{2}$] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
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