已知:
a
、
b
、
c
是同一平面內(nèi)的三個(gè)向量,其中
a
=(1,2)
(1)若|
c
|=2
5
,且
c
a
,求
c
的坐標(biāo);
(2)若|
b
|=
5
2
,且
a
+2
b
2
a
-
b
垂直,求
a
b
的夾角θ;
(3)若
b
=(1,1),且
a
a
b
的夾角為銳角,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算,平面向量共線(平行)的坐標(biāo)表示
專題:計(jì)算題,不等式的解法及應(yīng)用,平面向量及應(yīng)用
分析:(1)運(yùn)用向量共線的坐標(biāo)表示和向量的模的公式,計(jì)算即可得到;
(2)運(yùn)用向量垂直的條件:數(shù)量積為0,以及向量的夾角公式,計(jì)算即可得到;
(3)運(yùn)用向量的夾角為銳角的等價(jià)條件:數(shù)量積大于0,且不共線,計(jì)算即可得到范圍.
解答: 解:(1)設(shè)
c
=(x,y)
,由
c
a
|
c
|=2
5

可得:
y=2x
x2+y2=20
解得,
x=2
y=4
 或 
x=-2
y=-4
,
c
=(2 , 4)
,或
c
=(-2 ,-4)
;
(2)由(
a
+2
b
)⊥(2
a
-
b
)
得,(
a
+2
b
)•(2
a
-
b
)=0
,
即,2
a
2
+3
a
b
-2
b
2
=0
,
2|
a
|2+3
a
b
-2|
b
|2=0
,即有2×5+3
a
b
-2×
5
4
=0
,
所以
a
b
=-
5
2
;
cosθ=
a
b
|
a
|•|
b
|
=-1
,
由 θ∈[0,π],得,θ=π;
(3)
a
=(1 , 2)⇒
a
b
=(λ+1 , λ+2)
,
a
a
b
的夾角為銳角,得
a
•(
a
b
)>0
,λ+1+2λ+4>0⇒λ>-
5
3
,
a
a
b
,得λ=0,
所以,λ∈(-
5
3
 , 0)∪(0 , +∞)
點(diǎn)評(píng):本題考查平面向量的數(shù)量積的定義和性質(zhì),考查向量共線的坐標(biāo)表示,考查向量的夾角為銳角的等價(jià)條件,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x+sin2x(-
π
2
≤x≤π)的值域?yàn)?div id="449pilo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若在矩形OABC中隨機(jī)一粒豆子,則豆子落在圖中陰影部分的概率為( 。
A、
1
π
B、
2
π
C、
3
π
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F為拋物線y2=4x的焦點(diǎn),A,B,C為該拋物線上三點(diǎn),若
FA
+
FB
+
FC
=
0
,則|
FA
|+|
FB
|+|
FC
|=( 。
A、6B、4C、3D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x|+
m
x
-1(x≠0).
(1)若對(duì)任意x∈R,不等式f(2x)>0恒成立,求m的取值范圍;
(2)討論函數(shù)f(x)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)某民營(yíng)企業(yè)年初用108萬(wàn)元購(gòu)買一條先進(jìn)的生產(chǎn)流水線,第一年各種費(fèi)用支出12萬(wàn)元,以后每年支出都比上一年支出增加6萬(wàn)元,若每年年收入為63萬(wàn)元.
(1)問(wèn)第幾年開(kāi)始總收入超過(guò)總支出?
(2)若干年后,有兩種處理方案:
方案一:總盈利最大時(shí),以3萬(wàn)元出售該套流水線;(盈利=收入-支出)
方案二:年平均盈利最大時(shí),以30萬(wàn)元出售該套流水線.問(wèn)那種方案合算?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從甲、乙兩班某項(xiàng)測(cè)試成績(jī)中各隨機(jī)抽取5名同學(xué)的成績(jī),得到如下莖葉圖.已知甲班樣本成績(jī)的中位數(shù)為13,乙班樣本成績(jī)的平均數(shù)為16.
(Ⅰ) 求x,y的值;
(Ⅲ) 試估計(jì)甲、乙兩班在該項(xiàng)測(cè)試中整體水平的高低(只需寫出結(jié)論);
(Ⅲ) 從兩組樣本成績(jī)中分別去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分,再?gòu)膬山M
剩余成績(jī)中分別隨機(jī)選取一個(gè)成績(jī),求這兩個(gè)成績(jī)的和ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
(注:方差s2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],其中
.
x
為x1,x2,…,xn的平均數(shù).)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿足條件
0≤x≤4
0≤y≤3
x+2y≤8
  則z=2x+5y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有20名學(xué)生參加某次考試,成績(jī)(單位:分)的頻率分布直方圖如圖所示:
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中m的值;
(Ⅱ) 分別求出成績(jī)落在[70,80),[80,90),[90,100]中的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)從成績(jī)?cè)赱80,100]的學(xué)生中任選2人,求所選學(xué)生的成績(jī)都落在[80,90)中的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案