從甲、乙兩班某項(xiàng)測(cè)試成績(jī)中各隨機(jī)抽取5名同學(xué)的成績(jī),得到如下莖葉圖.已知甲班樣本成績(jī)的中位數(shù)為13,乙班樣本成績(jī)的平均數(shù)為16.
(Ⅰ) 求x,y的值;
(Ⅲ) 試估計(jì)甲、乙兩班在該項(xiàng)測(cè)試中整體水平的高低(只需寫(xiě)出結(jié)論);
(Ⅲ) 從兩組樣本成績(jī)中分別去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分,再?gòu)膬山M
剩余成績(jī)中分別隨機(jī)選取一個(gè)成績(jī),求這兩個(gè)成績(jī)的和ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
(注:方差s2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],其中
.
x
為x1,x2,…,xn的平均數(shù).)
考點(diǎn):極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差,莖葉圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(I)根據(jù)中位數(shù)與平均數(shù)的概念,求出x、y的值;
(II)根據(jù)甲、乙兩班的平均數(shù)與方差,比較得出結(jié)論;
(III)根據(jù)題意,求出這兩班測(cè)試成績(jī)的和ξ的可能值,計(jì)算概率值,列出ξ的分布列,求出期望值.
解答: 解:(I)根據(jù)題意,得;
甲班數(shù)據(jù)依次為9,12,10+x,20,26,
∴中位數(shù)為10+x=13,即x=3;
乙班的平均數(shù)是
.
x
=
1
5
(9+15+10+y+18+20)=16
,
解得y=8;…(4分)
(II)乙班整體水平高,
∵甲班的平均數(shù)與方差為
.
x
=
1
5
(9+12+13+20+26)=16
,
s
2
=
1
5
[(9-16)2+(12-16)2+(13-16)2+(20-16)2+(26-16)2)]=38
,
乙班的平均數(shù)與方差為
.
x
=
1
5
(9+15+18+18+20)=16
,
s
2
=
1
5
[(9-16)2+(15-16)2+(18-16)2+(18-16)2+(20-16)2)]=
74
5
=14.8
;
s
2
s
2
,∴乙班的整體水平穩(wěn)定些;…(7分)
(III) 從甲、乙兩班測(cè)試中分別去掉一個(gè)最低分和最高分,
則甲班為:12,13,20,
乙班為:15,18,18;
這兩班測(cè)試成績(jī)的和為ξ,則ξ=27,28,30,31,35,38;
P(ξ=27)=
1
9
,P(ξ=28)=
1
9
,P(ξ=30)=
2
9
,P(ξ=31)=
2
9
,P(ξ=35)=
1
9
,P(ξ=38)=
2
9
;
所以ξ的分布列為
ξ272830313538
P
1
9
1
9
2
9
2
9
1
9
2
9
所以ξ的期望為E(ξ)=27×
1
9
+28×
1
9
+30×
2
9
+31×
2
9
+35×
1
9
+38×
2
9
=32.…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了莖葉圖的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了中位數(shù)與平均數(shù)以及離散型隨機(jī)變量的分布列和期望的應(yīng)用問(wèn)題,是基礎(chǔ)性題目.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a>b,a,b∈R,c>0則下列不等式正確的是( 。
A、
1
a
1
b
B、ab>bc
C、a2>b2
D、ac>bc

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
α
3
=2kπ+
π
3
,k∈Z,則角
α
2
的終邊位置在
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:
a
、
b
c
是同一平面內(nèi)的三個(gè)向量,其中
a
=(1,2)
(1)若|
c
|=2
5
,且
c
a
,求
c
的坐標(biāo);
(2)若|
b
|=
5
2
,且
a
+2
b
2
a
-
b
垂直,求
a
b
的夾角θ;
(3)若
b
=(1,1),且
a
a
b
的夾角為銳角,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的公比為q,且a1>0,則“q>0”是“數(shù)列{an}為遞增數(shù)列”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,a1=1.對(duì)n∈N*有an≠0且Sn=
n+1
2
an
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:
1
a
2
1
+
1
a
2
2
+
1
a
2
3
+…+
1
a
2
n
7
4
;
(3)若數(shù)列{bn}的各項(xiàng)都為正數(shù),且(bnn+1=an+1,求數(shù)列{bn}的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,網(wǎng)格紙的各小格都是正方形,粗線畫(huà)出的是一個(gè)三棱錐的側(cè)視圖和俯視圖,則該三棱錐的正視圖可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)圓錐的底面半徑為1,側(cè)面積是底面積的2倍,則該圓錐的體積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),其漸近線方程為y=±kx(k>0),且該雙曲線的離心率e=
2
k.
(1)求該雙曲線的離心率;
(2)若a=1,雙曲線上的一點(diǎn)B滿足以F1B為直徑的圓過(guò)點(diǎn)A(
2
2
,-
2
2
).求證:AB平分∠F1BF2

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