【題目】已知函數(shù).
(1)判斷的單調(diào)性并寫出證明過程;
(2)當(dāng)時,關(guān)于x的方程在區(qū)間上有唯一實數(shù)解,求a的取值范圍.
【答案】(1)在R上遞增,證明見解析;(2)或.
【解析】
(1)先判斷函數(shù)的奇偶性,再根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,作差比較大小即可求證明;
(2)根據(jù)(1)中所求單調(diào)性,將問題轉(zhuǎn)化為的零點問題,利用之間的關(guān)系進行換元,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)零點的分布問題即可求得.
(1)在R上遞增.
證明:,恒成立,的定義域為R.
令,,
是奇函數(shù).
令,,
,
在上遞增,又是R上連續(xù)不斷的奇函數(shù),
在R上遞增.
(2)由(1)得
且在R上遞增.
整理得,在上有唯一實數(shù)解
構(gòu)造,,.
令,則,
,
在內(nèi)有且只有一個零點,無零點.
又,在上為增函數(shù).
ⅰ)若在內(nèi)有且只有一個零點,無零點.
則
ⅱ)若為的零點,無零點,
則,
又,經(jīng)檢驗符合題意.
綜上所述:或.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車給市民出行帶來了諸多便利,某公司購買了一批單車投放到某地給市民使用,
據(jù)市場分析,每輛單車的營運累計利潤y(單位:元)與營運天數(shù)x滿足函數(shù)關(guān)系
式.
(1)要使?fàn)I運累計利潤高于800元,求營運天數(shù)的取值范圍;
(2)每輛單車營運多少天時,才能使每天的平均營運利潤的值最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC, ,且四棱錐P-ABCD的體積為,求該四棱錐的側(cè)面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
()當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間和極值.
()若對于任意,都有成立,求的取值范圍 ;
()若且證明:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線, (為參數(shù), 為傾斜角).以坐標(biāo)原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的直角坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)將曲線的直角坐標(biāo)方程化為極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)點的直角坐標(biāo)為,直線與曲線的交點為、,求的取值范圍.
【答案】(I);(II).
【解析】試題分析:(Ⅰ)將由代入,化簡即可得到曲線的極坐標(biāo)方程;(Ⅱ)將的參數(shù)方程代入,得,根據(jù)直線參數(shù)方程的幾何意義,利用韋達定理結(jié)合輔助角公式,由三角函數(shù)的有界性可得結(jié)果.
試題解析:(Ⅰ)由及,得,即
所以曲線的極坐標(biāo)方程為
(II)將的參數(shù)方程代入,得
∴, 所以,又,
所以,且,
所以,
由,得,所以.
故的取值范圍是.
【題型】解答題
【結(jié)束】
23
【題目】已知、、均為正實數(shù).
(Ⅰ)若,求證:
(Ⅱ)若,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知離心率為的橢圓焦點在軸上,且橢圓個頂點構(gòu)成的四邊形面積為,過點的直線與橢圓相交于不同的兩點、.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)為橢圓上一點,且(為坐標(biāo)原點).求當(dāng)時,實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城鎮(zhèn)社區(qū)為了豐富轄區(qū)內(nèi)廣大居民的業(yè)余文化生活,創(chuàng)建了社區(qū)“文化丹青”大型活動場所,配備了各種文化娛樂活動所需要的設(shè)施,讓廣大居民健康生活、積極向上.社區(qū)最近四年內(nèi)在“文化丹青”上的投資金額統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表:(為了便于計算,把2015年簡記為5,其余以此類推)
年份(年) | 5 | 6 | 7 | 8 |
投資金額(萬元) | 15 | 17 | 21 | 27 |
(1)利用所給數(shù)據(jù),求出投資金額與年份之間的回歸直線方程;
(2)預(yù)測該社區(qū)在2019年在“文化丹青”上的投資金額.
(附:對于一組數(shù)據(jù), ,…, ,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為, .)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了展示中華漢字的無窮魅力,傳遞傳統(tǒng)文化,提高學(xué)習(xí)熱情,某校開展《中國漢字聽寫大會》的活動.為響應(yīng)學(xué)校號召,2(9)班組建了興趣班,根據(jù)甲、乙兩人近期8次成績畫出莖葉圖,如圖所示(把頻率當(dāng)作概率).
(1)求甲、乙兩人成績的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從甲、乙兩人中選派一人參加比賽,從統(tǒng)計學(xué)的角度,你認為派哪位學(xué)生參加比較合適?
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