9.如圖,在四面體P-ABC中,PA、AB、BC兩兩垂直,且AB=$\sqrt{6}$,BC=$\sqrt{2}$,則二面角B-AP-C的大小為( 。
A.30°B.45°C.60°D.90°

分析 以B為原點(diǎn),BA為x軸,BC為y軸,過(guò)B作平面ABC的垂線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角B-AP-C的大。

解答 解:∵在四面體P-ABC中,PA、AB、BC兩兩垂直,且AB=$\sqrt{6}$,BC=$\sqrt{2}$,
∴以B為原點(diǎn),BA為x軸,BC為y軸,過(guò)B作平面ABC的垂線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
A($\sqrt{6}$,0,0),P($\sqrt{6}$,0,t),C(0,$\sqrt{2}$,0),
$\overrightarrow{PA}$=(0,0,-t),$\overrightarrow{PC}$=(-$\sqrt{6}$,$\sqrt{2}$,-t),
設(shè)平面PAC的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PA}=-tz=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PC}=-\sqrt{6}x+\sqrt{2}y-tz=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,$\sqrt{3}$,0),
平面PAB的法向量$\overrightarrow{m}$=(0,1,0),
設(shè)二面角B-AP-C的平面角為θ,
則cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴θ=30°.
∴二面角B-AP-C的大小為30°.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二面角的大小的求法,是中檔題,解題時(shí)認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某種商品價(jià)格與該商品日需求量之間的幾組對(duì)照數(shù)據(jù)如表:
價(jià)格x(元/kg)1015202530
日需求量y(kg)1110865
(Ⅰ)求y關(guān)于x的線性回歸方程;
(Ⅱ)當(dāng)價(jià)格x=40元/kg時(shí),日需求量y的預(yù)測(cè)值為多少?
線性回歸方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$中系數(shù)計(jì)算公式:
$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}•\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{{x}_{i}}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$
$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{y}$-$\stackrel{∧}$$\overline{x}$,其中$\overline{x}$,$\overline{y}$表示樣本均值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知f(α)=$\frac{sin(π+α)sin(α+\frac{π}{2})}{cos(α-\frac{π}{2})}$.
(1)化簡(jiǎn)f(α);
(2)若α是第三象限角,且cos(α+$\frac{π}{2}$)=$\frac{1}{5}$,求f(α)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.若函數(shù)f(x)為定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),xf′(x)+f(x)>0,且f(1)=0,則不等式lgx•f(lgx)<0的解集為(0,$\frac{1}{10}$)∪(1,10).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.卵形線是常見曲線的一種,分笛卡爾卵形線和卡西尼卵形線,卡西尼卵形線是平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)(叫做焦點(diǎn))距離之積等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡.某同學(xué)類比橢圓與雙曲線對(duì)卡西尼卵形線進(jìn)行了相關(guān)性質(zhì)的探究,設(shè)焦點(diǎn)F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)是平面內(nèi)兩個(gè)定點(diǎn),|PF1|•|PF2|=a2(a是定長(zhǎng)),得出卡西尼卵形線的相關(guān)結(jié)論:
①當(dāng)a=0,c=1時(shí),次軌跡為兩個(gè)點(diǎn)F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0);
②若a=c,則曲線過(guò)原點(diǎn);
③若0<a<c,則曲線不存在;
④既是軸對(duì)稱也是中心對(duì)稱圖形.
其中正確命題的序號(hào)是①②③④.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.若圓O1:(x-3)2+(y-4)2=25和圓O2:(x+2)2+(y+8)2=r2(5<r<10)相切,則r等于( 。
A.6B.7C.8D.9

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.一列數(shù)據(jù)分別為1,2,3,4,5,則方差為2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.將兩名男生、兩名女生分到三個(gè)不同的班去做經(jīng)驗(yàn)交流,每個(gè)班至少分到一名學(xué)生,且兩名女生不能分到同一個(gè)班,則不同分法的種數(shù)為30.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=ax-(a+1)lnx,a∈R.
(I)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的圖象在(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)a∈(0,1),x∈[1,e]時(shí),比較f(x)與$\frac{1}{x}$+1的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案