已知
a
,
b
,
c
是同一平面內(nèi)的三個(gè)向量,其中
a
=(2,2),
b
=(-3,4).
(Ⅰ)若
c
=(8,1),且(
a
-2
b
)∥(k
a
+
c
),求實(shí)數(shù)k的值;
(Ⅱ)若|
c
|=2,且
a
c
的夾角為45°.求證:(
1
2
a
-
c
)⊥
a
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算,平行向量與共線向量,數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)先求出向量
a
-2
b
和k
a
+
c
的坐標(biāo)
,根據(jù)共線向量基本定理,存在實(shí)數(shù)λ,使k
a
+
c
=λ(
a
-2
b
)
,帶入坐標(biāo)即可求出k;
(Ⅱ)根據(jù)向量
a
的坐標(biāo),求|
a
|
,根據(jù)數(shù)量積的計(jì)算公式即可求出(
1
2
a
-
c
)•
a
=0
,所以得出(
1
2
a
-
c
)⊥
a
解答: 解:(Ⅰ)
a
-2
b
=(8,-6)
,k
a
+
c
=(2k+8,2k+1)

(
a
-2
b
)
(k
a
+
c
)
,∴存在實(shí)數(shù)λ使:k
a
+
c
=λ(
a
-2
b
)
;
2k+8=8λ
2k+1=-6λ
,解得k=-2;
(Ⅱ)由已知條件知:(
1
2
a
-
c
)•
a
=
1
2
a
2
-
c
a
=4-2×2
2
×
2
2
=0
;
(
1
2
a
-
c
)⊥
a
點(diǎn)評(píng):本題考查向量的坐標(biāo),共線向量基本定理,根據(jù)向量的坐標(biāo)求向量長(zhǎng)度,向量數(shù)量積的計(jì)算公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若正實(shí)數(shù)x,y滿足
1
x
+
1
y
=1,則x+y的最小值是( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把4名大學(xué)實(shí)習(xí)生分到高一年級(jí)3個(gè)不同的班,每個(gè)班至少分到1名實(shí)習(xí)生,則不同分法的種數(shù)為( 。
A、72B、48C、36D、24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=2x-1的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知函數(shù)f(x)=lnx-lna,g(x)=aex,其中a為常數(shù),函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖象在它們與坐標(biāo)軸交點(diǎn)處的切線互相平行.
(1)求函數(shù)F(x)=f(x)-g(x-1)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若不等式xf(x)-k(x+1)f[g(x-1)]≤0在區(qū)間[1,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,平面A1ACC1⊥平面ABC,AC⊥BC,A1B⊥C1C,AC=BC.
(1)求證A1A⊥A1C;
(2)若A1A=A1C,求二面角B-A1C-B1的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校組織一次籃球投籃測(cè)試,已知甲同學(xué)每次投籃的命中率均為
1
2

(1)若規(guī)定每投進(jìn)1球得2分,求甲同學(xué)投籃4次得分X的概率分布和數(shù)學(xué)期望;
(2)假設(shè)某同學(xué)連續(xù)3次投籃未中或累計(jì)7次投籃未中,則停止投籃測(cè)試,問:甲同學(xué)恰好投籃10次后,被停止投籃測(cè)試的概率是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為加強(qiáng)課程管理和質(zhì)量監(jiān)控,某地設(shè)置普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試,對(duì)測(cè)試結(jié)果實(shí)行等級(jí)計(jì)分,分為4個(gè)等級(jí),用A、B、C、D表示,現(xiàn)有50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)和英語測(cè)試,統(tǒng)計(jì)人數(shù)如表:
人數(shù)英語
ABCD
數(shù)學(xué)A9a30
B38b1
C3421
D0020
(1)求a+b的值;
(2)采用分層抽樣的方法,從英語得A的學(xué)生中抽取5名,其中數(shù)學(xué)也得A的學(xué)生應(yīng)抽幾名?
(3)在第(2)問中抽取的那5名英語得A的學(xué)生中任取兩名學(xué)生,求兩名學(xué)生數(shù)學(xué)都得A的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={-2,0,2},B={-1,1},設(shè)M={(x,y)|x∈A,y∈B},在集合M內(nèi)隨機(jī)取出一個(gè)元素(x,y).
(1)求以(x,y)為坐標(biāo)的點(diǎn)落在圓x2+y2=1上的概率
(2)求以(x,y)為坐標(biāo)的點(diǎn)位于區(qū)域D:
x-y+2≥0
x+y-2≤0
y≥-1
內(nèi)(含邊界)的概率.

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