【題目】洛薩科拉茨Collatz,是德國(guó)數(shù)學(xué)家,他在1937年提出了一個(gè)著名的猜想:任給一個(gè)正整數(shù)n,如果n是偶數(shù),就將它減半即;如果n是奇數(shù),則將它乘3加即,不斷重復(fù)這樣的運(yùn)算,經(jīng)過(guò)有限步后,一定可以得到如初始正整數(shù)為6,按照上述變換規(guī)則,我們得到一個(gè)數(shù)列:6,3,10,5,16,8,4,2,對(duì)科拉茨猜想,目前誰(shuí)也不能證明,更不能否定現(xiàn)在請(qǐng)你研究:如果對(duì)正整數(shù)首項(xiàng)按照上述規(guī)則施行變換注:1可以多次出現(xiàn)后的第八項(xiàng)為1,則n的所有可能的取值為______.
【答案】
【解析】
從第八項(xiàng)為出發(fā),按照規(guī)則,逆向逐項(xiàng)推導(dǎo),即可求出的所有可能的取值。
如果正整數(shù)按照上述規(guī)則施行變換后的第項(xiàng)為,
則變換中的第項(xiàng)一定是;變換中的第項(xiàng)一定是;
變換中的第項(xiàng)可能是,也可能是;
當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是;當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是;
當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是;當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是或
當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是或;當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是;當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是;
當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是;當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是;當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是或;當(dāng)?shù)?/span>項(xiàng)是時(shí),變換中的第項(xiàng)是或
則的所有可能的取值為,,,,,
本題正確結(jié)果為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在的方格表中取出46個(gè)方格染成紅色.證明:存在一塊由4個(gè)方格構(gòu)成的區(qū)域,其中由至少3個(gè)方格被染成紅色.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平面平面,四邊形是邊長(zhǎng)為4的正方形,,,分別是,的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)若直線與平面所成角等于,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,平面平面,底面為梯
形, , , .且與均為正三角形, 為的中點(diǎn),
為重心.
(1)求證: 平面;
(2)求異面直線與的夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究變量得到一組樣本數(shù)據(jù),進(jìn)行回歸分析,有以下結(jié)論
①殘差圖中殘差點(diǎn)所在的水平帶狀區(qū)域越窄,則回歸方程的預(yù)報(bào)精確度越高;
②用相關(guān)指數(shù)來(lái)刻畫回歸效果,越小說(shuō)明擬合效果越好;
③在回歸直線方程中,當(dāng)變量每增加1個(gè)單位時(shí),變量就增加2個(gè)單位
④若變量和之間的相關(guān)系數(shù)為,則變量和之間的負(fù)相關(guān)很強(qiáng)
以上正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從該地
區(qū)調(diào)查了500位老年人,結(jié)果如下:
男 | 女 | |
需要 | 40 | 30 |
不需要 | 160 | 270 |
(1)估計(jì)該地區(qū)老年人中,需要志愿者提供幫助的老年人的比例;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為該地區(qū)的老年人需要志愿者提供幫助與性別有
關(guān)?
附:
P(K2≥k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)討論的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
若函數(shù)在上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
若,且對(duì)任意,,,都有,求實(shí)數(shù)a的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列命題中錯(cuò)誤的是( )
A.是函數(shù)的極值點(diǎn);
B.若,則;
C.函數(shù)的最小值為2;
D.函數(shù)的定義域?yàn)?/span>[1,2],則函數(shù)的定義域?yàn)?/span>[2,4].
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