【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,且,四邊形滿足,為側(cè)棱上的任意一點(diǎn).
(1)求證:平面平面.
(2)是否存在點(diǎn),使得直線與平面垂直?若存在,寫出證明過程并求出線段的長;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)存在點(diǎn),證明見解析;線段的長為
【解析】
(1)由平面平面,易得平面,所以,又,根據(jù)線面垂直的判定定理,得平面,再由面面垂直的判定定理,得平面平面.
(2)這是一個(gè)探索性問題,將問題倒推來分析,若有直線與平面垂直,根據(jù)點(diǎn)F,即證使的位置.
(1)∵平面平面,平面平面,
且,平面.
平面,又平面,
.
又,
平面,又平面,
∴平面平面.
(2)存在點(diǎn),當(dāng)時(shí),直線與平面垂直.
證明如下:
由,
得,
.
又平面,
,
,
平面,又平面,
.
又,
平面.
在中,,
.
∴存在點(diǎn),使得直線與平面垂直.此時(shí)線段的長為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C:,O為坐標(biāo)原點(diǎn),F為C的右焦點(diǎn),過F的直線與C的兩條漸近線的交點(diǎn)分別為M、N.若OMN為直角三角形,則|MN|=
A. B. 3 C. D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
(1)若關(guān)于的不等式的解集為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)求不等式的解集;
(3)若對于,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知斜三棱柱的棱長都是,側(cè)棱與底面成60°角,側(cè)面底面.
(1)求證:;
(2)求平面與平面所成的銳二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱臺(tái)中,底面,四邊形為菱形,,.
(1)若為中點(diǎn),求證:平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出如下四個(gè)命題:①若“且”為假命題,則均為假命題;②命題“若,則”的否命題為“若,則”; ③“,則”的否定是“,則”;④在中,“”是“”的充要條件.其中正確的命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性.
(3)若對于任意的,當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量=(2sin x,cos x),=(-sin x,2sin x),函數(shù)f(x)=·
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且f(C)=1,c=1,ab=2,且a>b,求a,b的值.
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