【題目】已知函數(shù)f(x)= +x.
(1)判斷并證明f(x)的奇偶性;
(2)證明:函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,+∞)上為增函數(shù);
(3)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,3]的最值.
【答案】
(1)解:已知函數(shù)f(x)= +x則函數(shù)f(x)的定義域為(﹣∞,0)∪(0,+∞)
函數(shù)為奇函數(shù)
理由:對任意的x∈{x|x≠0,都有 ,故函數(shù)f(x)為定義域上的奇函數(shù)
(2)證明:對區(qū)間(1,+∞)上的任意兩個數(shù)x1、x2,且x1<x2,則 .
由于x1、x2∈(1,+∞)且x1<x2,則x1x2>1,x1x2﹣1>0,x1﹣x2<0.
從而f(x1)﹣f(x2)<0即f(x1)<f(x2),
因此函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,+∞)上為增函數(shù)
(3)解:有(2)知,函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,3]上為增函數(shù),故fmin(x)=f(1)=2,
【解析】(1)(2)分別利用函數(shù)的奇偶性定義和單調性定義進行判斷證明;(3)利用(2)的結論,得到函數(shù)區(qū)間上的單調性,進一步求得最值.
【考點精析】本題主要考查了函數(shù)的最值及其幾何意義和函數(shù)的奇偶性的相關知識點,需要掌握利用二次函數(shù)的性質(配方法)求函數(shù)的最大(。┲担焕脠D象求函數(shù)的最大(。┲;利用函數(shù)單調性的判斷函數(shù)的最大(小)值;偶函數(shù)的圖象關于y軸對稱;奇函數(shù)的圖象關于原點對稱才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,且此函數(shù)圖象過點(1,5).
(1)求實數(shù)m的值;
(2)判斷f(x)奇偶性;
(3)討論函數(shù)f(x)在[2,+∞)上的單調性?并證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( )
A.f(x)=|x|,g(x)=
B.f(x)=lg x2 , g(x)=2lg x
C.f(x)= ,g(x)=x+1
D.f(x)= ? ,g(x)=
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),f′(x)是f(x)的導函數(shù),當x∈[0,1]時,0≤f(x)≤1;當x∈(0,2)且x≠1時,x(x﹣1)f′(x)<0.則方程f(x)=lg|x|根的個數(shù)為( )
A.12
B.1 6
C.18
D.20
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長郡中學學習興趣小組通過隨機詢問某地100名高中學生在選擇座位時是否挑同桌,得到如下列聯(lián)表:
(1)從這50名男生中按是否挑同桌采取分層抽樣的方法抽取一個容量為5的樣本,現(xiàn)從這5人中隨機選取3人做深層采訪,求這3名學生中至少有2名要挑同桌的概率;
(2)根據(jù)以上列聯(lián)表,是否有95%以上的把握認為“性別與在選擇座位時是否挑同桌”有關?下面的臨界值表僅供參考:
(參考公式: ,其中)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是 . (填序號)
①若集合A={x|kx2+4x+4=0}中只有一個元素,則k=1;
②在同一平面直角坐標系中,y=2x與y=2﹣x的圖象關于y軸對稱;
③y=( )﹣x是增函數(shù);
④定義在R上的奇函數(shù)f(x)有f(x)f(﹣x)≤0.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{bn}(bn>0)的首項為1,且前n項和Sn滿足Sn﹣Sn﹣1= + (n≥2).
(1)求{bn}的通項公式;
(2)若數(shù)列{ }前n項和為Tn , 問Tn> 的最小正整數(shù)n是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為梯形, ,且, 是邊長為2的正三角形,頂點在上的射影為點,且, , .
(1)證明:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個圓心角為直角的扇形花草房,半徑為1,點是花草房弧上一個動點,不含端點,現(xiàn)打算在扇形內種花, ,垂足為, 將扇形分成左右兩部分,在左側部分三角形為觀賞區(qū),在右側部分種草,已知種花的單位面積的造價為,種草的單位面積的造價為2,其中為正常數(shù),設,種花的造價與種草的造價的和稱為總造價,不計觀賞區(qū)的造價,總造價為
求關于的函數(shù)關系式;
求當為何值時,總造價最小,并求出最小值。
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