在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知角A,B,C成等差數(shù)列.
(1)若b=
3
2
,求a+c的取值范圍;
(2)若
1
a
1
b
,
1
c
也成等差數(shù)列,求證:a=c.
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì),正弦定理
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列,解三角形
分析:(1)由已知得B=60°,由正弦定理得a+c=sinA+sinC=sinA+sin(1200-A)=
3
cos(600-A)
,利用A的范圍,即可求a+c的取值范圍;
(2)若
1
a
,
1
b
,
1
c
成等差數(shù)列,
2
b
=
1
a
+
1
c
,得b=
2ac
a+c
,結(jié)合b2=a2+c2-2accos60°=a2+c2-ac,化簡(jiǎn)可得a=c.
解答: (1)解:由已知得B=60°.
由正弦定理
a
sinA
=
c
sinC
=
b
sinB
=
3
2
sin600
=1
,得a+c=sinA+sinC=sinA+sin(1200-A)=
3
cos(600-A)
,
∵A∈(0°,120°),∴60°-A∈(-60°,60°),則cos(600-A)∈(
1
2
,1]

因此a+c∈(
3
2
,
3
]

(2)證明:由已知
2
b
=
1
a
+
1
c
,得b=
2ac
a+c

又b2=a2+c2-2accos60°=a2+c2-ac,
b=
2ac
a+c
代入此式得(
2ac
a+c
)2=a2+c2-ac
,
化簡(jiǎn)此式得(a2+c22+ac(a2+c2)-6a2c2=0,
即(a2+c2+3ac)(a2+c2-2ac)=0.
∵a2+c2+3ac>0,∴a2+c2-2ac=0,得a=c.
點(diǎn)評(píng):本題考查正弦定理、余弦定理,考查等差數(shù)列的性質(zhì),考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知tanθ=2,求tan(π-θ)的值  
(2)求值sin160°•cos160°(tan340°+
1
tan340°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x2=49的充分必要條件是( 。
A、x=7
B、x=-7
C、x=7或x=-7
D、x=7且x=-7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)P(x,y),PM⊥y軸,垂足為M,點(diǎn)N與點(diǎn)P關(guān)于x軸對(duì)稱,且
OP
MN
=4,
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)若直線y=x-
6
與上述曲線交于A,B兩點(diǎn),求|AB|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,橢圓
x2
4
+
y2
3
=1,F(xiàn)為右焦點(diǎn).過F作一直線交橢圓于A、B兩點(diǎn).M(4,0)是x軸上一定點(diǎn),連接MA、MB.
(1)證明:∠AMF=∠BMF
(2)求
1
AM
+
1
BM
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在3與27之間插入7個(gè)數(shù),使它們成為等差數(shù)列,則插入的7個(gè)數(shù)的第四個(gè)數(shù)是( 。
A、18B、9C、12D、15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列函數(shù)中,最小值為2的是( 。
A、y=
x2+2
+
1
x2+2
B、y=lgx+
1
lgx
(1<x<10)
C、y=x+
1
x
(x>0)
D、y=x2-2x+4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱柱ABC-A1B1C1中BB1⊥平面ABC,且AC⊥BC1,AA1=3,AC=CB=2.E,F(xiàn)分別為線段B1C1,BB1上的動(dòng)點(diǎn).
(Ⅰ)證明:直線AC⊥平面B1BCC1
(Ⅱ)若BF=B1E=x(0≤x≤2),試求三棱錐F-AEB1的體積的最大值?
(Ⅲ)d (Ⅱ)的條件下,在平面A1B1C1內(nèi)過點(diǎn)B1作一條直線與平面AEF平行,與A1C1交于點(diǎn)P,并寫出
A1P
PC1
的值(要求保留作圖痕跡,但不要求寫出證明或求解的過程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(2,3),B(4,-3),點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上,且
AP
=2
BP
,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 

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