【題目】在倡導低碳、節(jié)能減排政策的推動下,越來越多的消費者選擇購買新能源汽車.某品牌新能源汽車的行駛里程x(萬公里)與該里程內(nèi)維修保養(yǎng)的總費用y(千元)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:

1

2

3

4

5

6

0.8

1.8

3.3

4.5

4.7

6.8

1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)建立y關(guān)于x的回歸方程為.我們認為,若殘差絕對值,則該數(shù)據(jù)為可疑數(shù)據(jù),請找出上表中的可疑數(shù)據(jù);

2)經(jīng)過確認,數(shù)據(jù)采集有誤,(1)中可疑數(shù)據(jù)的維修保養(yǎng)總費用應(yīng)增加0.7千元.請重新利用線性回歸模型擬合數(shù)據(jù).(精確到0.01

附:.,,.

【答案】1為可疑數(shù)據(jù)(2)重新建立的線性回歸方程為

【解析】

1)根據(jù)題意,逐一代入數(shù)據(jù)計算殘差絕對值,再通過比較找出可疑數(shù)據(jù);

2)先求均值,再代入公式求,即得結(jié)果.

解:(1

為可疑數(shù)據(jù),

2)由題意知,重新調(diào)查后的數(shù)據(jù)為

設(shè)重新建立的回歸方程為,

,

∴重新建立的線性回歸方程為

(未用參考數(shù)據(jù),直接利用表中數(shù)據(jù)計算同樣給分.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)若函數(shù)處的切線與直線平行,求實數(shù)的值;

(2)試討論函數(shù)在區(qū)間上最大值;

(3)若時,函數(shù)恰有兩個零點,求證:.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),

1)若函數(shù)fx)在處有極值,求函數(shù)fx)的最大值;

2)是否存在實數(shù)b,使得關(guān)于x的不等式上恒成立?若存在,求出b的取值范圍;若不存在,說明理由;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校學生社團組織活動豐富,學生會為了解同學對社團活動的滿意程度,隨機選取了100位同學進行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照[40,50),[50,60),[60,70),,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.

1)求圖中x的值;

2)求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);

3)現(xiàn)從被調(diào)查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學生中按分層抽樣的方法抽取5人進行座談了解,再從這5人中隨機抽取2人作主題發(fā)言,求抽取的2人恰在同一組的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知實數(shù),設(shè)函數(shù)

(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)對任意均有的取值范圍.

注:為自然對數(shù)的底數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工廠對一批新產(chǎn)品的長度(單位:)進行檢測,如下圖是檢測結(jié)果的頻率分布直方圖,據(jù)此估計這批產(chǎn)品的中位數(shù)與平均數(shù)分別為( )

A.20,22.5B.22.5,25C.22.5,22.75D.22.75,22.75

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學從高三男生中隨機抽取n名學生的身高,將數(shù)據(jù)整理,得到的頻率分布表如表所示:

組號

分組

頻數(shù)

頻率

第1組

5

0.05

第2組

a

0.35

第3組

30

b

第4組

20

0.20

第5組

10

0.10

合計

n

1.00

(1)求出頻率分布表中的值,并完成下列頻率分布直方圖;

(2)為了能對學生的體能做進一步了解,該校決定在第1,4,5組中用分層抽樣取7名學生進行不同項目的體能測試,若在這7名學生中隨機抽取2名學生進行引體向上測試,求第4組中至少有一名學生被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)只有一個極值點,則k的取值范圍為

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某賓館在裝修時,為了美觀,欲將客房的窗戶設(shè)計成半徑為的圓形,并用四根木條將圓分成如圖所示的9個區(qū)域,其中四邊形為中心在圓心的矩形,現(xiàn)計劃將矩形區(qū)域設(shè)計為可推拉的窗口.

1)若窗口為正方形,且面積大于(木條寬度忽略不計),求四根木條總長的取值范圍;

2)若四根木條總長為,求窗口面積的最大值.

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