【題目】在倡導低碳、節(jié)能減排政策的推動下,越來越多的消費者選擇購買新能源汽車.某品牌新能源汽車的行駛里程x(萬公里)與該里程內(nèi)維修保養(yǎng)的總費用y(千元)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
0.8 | 1.8 | 3.3 | 4.5 | 4.7 | 6.8 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)建立y關(guān)于x的回歸方程為.我們認為,若殘差絕對值,則該數(shù)據(jù)為可疑數(shù)據(jù),請找出上表中的可疑數(shù)據(jù);
(2)經(jīng)過確認,數(shù)據(jù)采集有誤,(1)中可疑數(shù)據(jù)的維修保養(yǎng)總費用應(yīng)增加0.7千元.請重新利用線性回歸模型擬合數(shù)據(jù).(精確到0.01)
附:,.,,,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)在處的切線與直線平行,求實數(shù)的值;
(2)試討論函數(shù)在區(qū)間上最大值;
(3)若時,函數(shù)恰有兩個零點,求證:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),.
(1)若函數(shù)f(x)在處有極值,求函數(shù)f(x)的最大值;
(2)是否存在實數(shù)b,使得關(guān)于x的不等式在上恒成立?若存在,求出b的取值范圍;若不存在,說明理由;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校學生社團組織活動豐富,學生會為了解同學對社團活動的滿意程度,隨機選取了100位同學進行問卷調(diào)查,并將問卷中的這100人根據(jù)其滿意度評分值(百分制)按照[40,50),[50,60),[60,70),…,[90,100]分成6組,制成如圖所示頻率分布直方圖.
(1)求圖中x的值;
(2)求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)現(xiàn)從被調(diào)查的問卷滿意度評分值在[60,80)的學生中按分層抽樣的方法抽取5人進行座談了解,再從這5人中隨機抽取2人作主題發(fā)言,求抽取的2人恰在同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知實數(shù),設(shè)函數(shù)
(1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)對任意均有 求的取值范圍.
注:為自然對數(shù)的底數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某工廠對一批新產(chǎn)品的長度(單位:)進行檢測,如下圖是檢測結(jié)果的頻率分布直方圖,據(jù)此估計這批產(chǎn)品的中位數(shù)與平均數(shù)分別為( )
A.20,22.5B.22.5,25C.22.5,22.75D.22.75,22.75
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【題目】某中學從高三男生中隨機抽取n名學生的身高,將數(shù)據(jù)整理,得到的頻率分布表如表所示:
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 5 | 0.05 | |
第2組 | a | 0.35 | |
第3組 | 30 | b | |
第4組 | 20 | 0.20 | |
第5組 | 10 | 0.10 | |
合計 | n | 1.00 |
(1)求出頻率分布表中的值,并完成下列頻率分布直方圖;
(2)為了能對學生的體能做進一步了解,該校決定在第1,4,5組中用分層抽樣取7名學生進行不同項目的體能測試,若在這7名學生中隨機抽取2名學生進行引體向上測試,求第4組中至少有一名學生被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某賓館在裝修時,為了美觀,欲將客房的窗戶設(shè)計成半徑為的圓形,并用四根木條將圓分成如圖所示的9個區(qū)域,其中四邊形為中心在圓心的矩形,現(xiàn)計劃將矩形區(qū)域設(shè)計為可推拉的窗口.
(1)若窗口為正方形,且面積大于(木條寬度忽略不計),求四根木條總長的取值范圍;
(2)若四根木條總長為,求窗口面積的最大值.
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