1,2,3,4,5中任取2個(gè)不同的數(shù),事件A取到的2個(gè)數(shù)之和為偶數(shù),事件B取到的2個(gè)數(shù)均為偶數(shù),則P(B|A)(  )

A. B. C. D .

 

B

【解析】P(A)P(AB),P(B|A).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知函數(shù)f(x)3sin(ωx)(ω>0)g(x)3cos(2xφ)的圖象的對(duì)稱(chēng)中心完全相同,若x,則f(x)的取值范圍是______

 

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已知函數(shù)f(x)ln x2x6.

(1)證明:函數(shù)f(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn);

(2)求該零點(diǎn)所在的一個(gè)區(qū)間,使這個(gè)區(qū)間的長(zhǎng)度不超過(guò)

 

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已知定義在R上的函數(shù)yf(x)滿足以下三個(gè)條件:對(duì)于任意的xR,都有f(x4)f(x);對(duì)于任意的x1,x2R,且0≤x1<x2≤2,都有f(x1)f(x2);函數(shù)yf(x2)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng).則下列結(jié)論中正確的是(  )

Af(4.5)f(7)f(6.5) Bf(7)f(4.5)f(6.5)

Cf(7)f(6.5)f(4.5) Df(4.5)f(6.5)f(7)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)7-2隨機(jī)變量及其分布練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某班舉行了一次心有靈犀的活動(dòng),教師把一張寫(xiě)有成語(yǔ)的紙條出示給A組的某個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)再用身體語(yǔ)言把成語(yǔ)的意思傳遞給本組其他同學(xué).若小組內(nèi)同學(xué)甲猜對(duì)成語(yǔ)的概率是0.4,同學(xué)乙猜對(duì)成語(yǔ)的概率是0.5,且規(guī)定猜對(duì)得1分,猜不對(duì)得0分,則這兩個(gè)同學(xué)各猜1次,得分之和X(單位:分)的數(shù)學(xué)期望為 (  )

A0.9 B0.8 C1.2 D1.1

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)6-2橢圓、雙曲線、拋物線練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知雙曲線1(a0,b0)的離心率為e2,過(guò)雙曲線上一點(diǎn)M作直線MA,MB交雙曲線于A,B兩點(diǎn),且斜率分別為k1,k2,若直線AB過(guò)原點(diǎn)O,則k1·k2的值為________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)6-2橢圓、雙曲線、拋物線練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知雙曲線的右焦點(diǎn)為(3,0),則該雙曲線的離心率等于(  )

A. B. C. D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)5-2空間向量與立體幾何練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,ACB90°,AA12ACBC1,則異面直線A1BAC所成角的余弦值是(  )

A.   B. C.   D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)3-2解三角形練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在銳角ABC中,BC1,B2A,則AC的取值范圍是(  )

A[2,2] B[0,2] C(0,2] D(,)

 

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