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(文科)已知雙曲線的中點在坐標原點、焦點在x軸上,實軸長為2
3
,漸近線方程為y=±
3
3
x.
(Ⅰ)求雙曲線的標準方程;
(Ⅱ)求與(Ⅰ)中雙曲線有共同的焦點,且過點(
5
,-
3
)的橢圓方程.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(Ⅰ)設雙曲線方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
,(a>0,b>0),由已知得
2a=2
3
b
a
=
3
3
,由此能求出雙曲線的標準方程.
(Ⅱ)設橢圓方程為
x2
a2
+
y2
a2-4
=1
,a>0,由已知得
5
a2
+
3
a2-4
=1,由此能求出橢圓方程.
解答: 解:(Ⅰ)∵雙曲線的中點在坐標原點、焦點在x軸上,
∴設雙曲線方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1
,(a>0,b>0),
∵實軸長為2
3
,漸近線方程為y=±
3
3
,
2a=2
3
b
a
=
3
3
,解得a=
3
,b=1,
∴雙曲線的標準方程為
x2
3
-y2=1

(Ⅱ)∵雙曲線
x2
3
-y2=1
的焦點坐標為F1(-2,0),F2(2,0).
∴所求橢圓的焦點坐標為F1(-2,0),F2(2,0),
設橢圓方程為
x2
a2
+
y2
a2-4
=1
,a>0,
∵橢圓過點(
5
,-
3
),
5
a2
+
3
a2-4
=1,
解得a2=10,或a2=2(舍),
∴橢圓方程為
x2
10
+
y2
6
=1
點評:本題考查雙曲線方程的求法,考查橢圓方程的求法,考解題時要認真審題,注意函數與方程思想的合理運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

某多面體的三視圖如圖所示,則該多面體各個面的面積中,最大的是(  )
A、
2
4
B、
3
4
C、
1
2
D、
3
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,“A>30°”是“sinA>0.5”的( 。
A、僅充分條件
B、僅必要條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=(ax2+bx+c)ex在x=1處取得極小值,其圖象過點A(0,1),且在點A處切線的斜率為-1.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)設函數g(x)的定義域為D,若存在區(qū)間[m,n]⊆D,使得g(x)在[m,n]上的值域也是[m,n],則稱區(qū)間[m,n]為函數g(x)的“保值區(qū)間”.
 ①請寫出f(x)的一個“保值區(qū)間”(不必證明);
 ②證明:當x>1時,函數f(x)不存在“保值區(qū)間”.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=2
3
sinxcosx-(sinx+cosx)(sinx-cosx).
(1)若f(x)=1,求x的值;
(2)求函數y=f(x)的單調增區(qū)間;
(3)若x∈[0,
π
2
],求函數y=f(x)的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知數列{an}中,a1=1,a2=4,an=4an-1-3an-2(n≥3)
(1)求a4的值;
(2)證明:數列{an-an-1}(n≥2)是等比數列;
(3)求數列{an}的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且b2+c2-a2=bc
(1)求角A;
(2)若b=2,且△ABC的面積為S=2
3
,求a的值.
(3)求sinB+sinC的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(普通班做)為調查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機抽樣方法從該地區(qū)調查了500位老年人,其中女性300人,男性200人.女性中有30人需要幫助,另外270人不需要幫助;男性中有40人需要幫助,另外160人不需要幫助.
(1)根據以上數據建立一個2×2列聯表.
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關?
附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.0250.010.0050.001
k05.0246.6357.87910.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a∈R,命題p:函數f(x)=ax+b在(-∞,+∞)上單調遞增,命題q:關于x的方程x2+2x+a=0的解集不空,若p∨(¬q)為真,求實數a的取值范圍.

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