設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù).若當(dāng)x≥0時,f(x)=
|1-
1
x
|
0
x>0,
x=0.

(1)當(dāng)0<a<b時,若f(a)=f(b),則ab的取值范圍
 
;
(2)若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有7個不同實數(shù)解,則b,c滿足的條件
 
考點:函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)因為0<a<b,所以f(a)=f(b)建立等式關(guān)系,然后利用基本不等式即可求出ab的范圍;
(2)根據(jù)圖象可知對于方程f(x)=a,當(dāng)a=0時,方程有3個根;當(dāng)0<a<1時,方程有4個根,當(dāng)a≥1時,方程有2個根;當(dāng)a<0時,方程無解,則要使關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有7個不同實數(shù)解,關(guān)于f(x)的方程f2(x)+bf(x)+c=0有一個在區(qū)間(0,1)的正實數(shù)根和一個等于零的根,即可求出b、c滿足的條件.
解答: 解:若x<0,在-x>0,則f(-x)=|1+
1
x
|,
∵函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),
∴f(-x)=|1+
1
x
|=f(x),
即f(x)=|1+
1
x
|,x<0,
作出函數(shù)f(x)的圖象如圖:
(1)∵0<a<b,∴f(a)=f(b),
即|1-
1
a
|=|1-
1
b
|
,整理得
1
a
+
1
b
=2

即a+b=2ab>2
ab
,
解得ab>1,
解得ab的取值范圍是(1,+∞).
(2)由圖象可知對于方程f(x)=a,當(dāng)a=0時,方程有3個根;
當(dāng)0<a<1時,方程有4個根,
當(dāng)a≥1時,方程有2個根;當(dāng)a<0時,方程無解
∴要使關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有7個不同實數(shù)解,關(guān)于f(x)的方程f2(x)+bf(x)+c=0有一個在區(qū)間(0,1)的正實數(shù)根和一個等于零的根.
∴c=0,f(x)=-b∈(0,1),
即-1<b<0,c=0.
故答案為:(1).(1,+∞).(2).-1<b<0,c=0.
點評:本題主要考查函數(shù)零點個數(shù)的判斷,利用換元法將方程轉(zhuǎn)化為一元二次方程,利用數(shù)形結(jié)合是解決此類問題的基本方法.綜合性較強,難度較大.
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設(shè)x,y滿足約束條件
x+y≤1
γ≤x
y≥-2
,則z=
x2+y2
的最大值為( 。
A、
13
B、13
C、2
2
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
y≤x
x+2y≤4
y≥-2
表示的平面區(qū)域的面積為( 。
A、
50
3
B、
25
3
C、
100
3
D、
10
3

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某校從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(均為整數(shù))分成六組[40,50),[50,60)…[90,100]后畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(Ⅰ)求成績落在[70,80)上的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(Ⅱ) 根據(jù)直方圖估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;
(Ⅲ) 若參加考試的學(xué)生共有600人,估計本次考試70分以上的學(xué)生共有多少人?

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已知函數(shù)f(x)=1+x-
x2
2
+
x3
3
-
x4
4
+…+
x2015
2015
,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、f(x)在(0,1)上恰有一個零點
B、f(x)在(-1,0)上恰有一個零點
C、f(x)在(0,1)上恰有兩個零點
D、f(x)在(-1,0)上恰有兩個零點

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函數(shù)y=cos2x+sinxcosx的最小正周期T=( 。
A、π
B、2π
C、
π
2
D、
π
4

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(1)已知loga3=m,loga4=n,計算a2m-n
(2)設(shè)27x=2,81y=6,求證:3x-4y+1=0.

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