11．射擊運動員打靶，射5發(fā)，環(huán)數(shù)分別為9，10，8，10，8，則該數(shù)據(jù)的方差為$\frac{4}{5}$．．

分析 利用平均數(shù)與方差計算公式即可得出．

解答 解：$\overline{x}$=$\frac{9+10+8+10+8}{5}$=9．
∴該數(shù)據(jù)的方差=$\frac{1}{5}[（9-9）^{2}+2（10-9）^{2}+2（8-9）^{2}]$=$\frac{4}{5}$．
故答案為：$\frac{4}{5}$．

點評 本題考查了平均數(shù)與方差計算公式，考查了推理能力與計算能力，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．如圖，在?ABCD中，∠B=30°，AB=AC，O是兩條對角線的交點，過點O作AC的垂線分別交邊AD，BC于點E，F(xiàn)，點M是邊AB的一個三等分點，則△AOE與△BMF的面積比為3：4．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．設函數(shù)f（x）=xex-ax（a∈R，a為常數(shù)），e為自然對數(shù)的底數(shù)．
（1）若函數(shù)f（x）的任意一條切線都不與y軸垂直，求a的取值范圍；
（2）當a=2時，求使得f（x）+k＞0成立的最小正整數(shù)k．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

19．為了得到函數(shù)y=cos2x的圖象，可將函數(shù)$y=sin（{2x-\frac{π}{6}}）$的圖象（　　）
A．向右平移$\frac{π}{6}$個單位長度B．向右平移$\frac{π}{3}$個單位長度
C．向左平移$\frac{π}{6}$個單位長度D．向左平移$\frac{π}{3}$個單位長度

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．2017年4月1日，中共中央、國務院決定設立的國家級新區(qū)--雄安新區(qū)．雄安新區(qū)建立后，在該區(qū)某街道臨近的A路口和B路口的車流量變化情況，如表所示：
天數(shù)t（單位：天）1日2日3日4日5日
A路口車流量x（百輛）0.20.50.80.91.1
B路口車流量y（百輛）0.230.220.511.5
（1）求前5天通過A路口車流量的平均值和通過B路口的車流量的方差，
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)我們認為這兩個臨近路口有較強的線性相關關系，第10日在A路口測得車流量為3百輛時，你能估計這一天B路口的車流量嗎？大約是多少呢？（最后結果保留兩位小數(shù)）（參考公式：$\widehatb=\frac{{\sum_{i=1}^n{（{{x_i}-\overline x}）（{{y_i}-\overline y}）}}}{{\sum_{i=7}^n{{{（{{x_i}-\overline x}）}^2}}}}$，$\widehata=\overline y-\widehatb\overline x$，）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=xlnx+（1-x）ln（1-x），x∈（0，1）．
（1）求f（x）的最小值；
（2）若a+b+c=1，a，b，c∈（0，1）．求證：alna+blnb+clnc≥（a-2）ln2．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．已知橢圓的標準方程為$\frac{x^2}{5}+\frac{y^2}{4}=1$，F(xiàn)1，F(xiàn)2為橢圓的左右焦點，O為原點，P是橢圓在第一象限的點，則$\frac{{|{P{F_1}}|-|{P{F_2}}|}}{{|{PO}|}}$的取值范圍（　�。�
A．$（{0，\frac{{\sqrt{5}}}{5}}）$B．$（{0，\frac{{2\sqrt{5}}}{5}}）$C．$（{0，\frac{{3\sqrt{5}}}{5}}）$D．$（{0，\frac{{6\sqrt{5}}}{5}}）$

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，在南海上有兩座燈塔A、B，這兩座燈塔之間的距離為60千米，有個貨船從島P處出發(fā)前往距離120千米島Q處，行駛致一半路程時剛好到達M處，恰巧M處在燈塔A的正南方，也正好在燈塔B的正西方，向量$\overrightarrow{PQ}$⊥$\overrightarrow{BA}$，則$\overrightarrow{AQ}•\overrightarrow{BP}$=-3600．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．下列命題中正確的是（　�。�
A．若|$\overrightarrow{a}$|=|$\overrightarrow$|，則$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$B．若|$\overrightarrow{a}$|=1，則$\overrightarrow{a}$=1C．若|$\overrightarrow{a}$|＞|$\overrightarrow$|，則$\overrightarrow{a}$＞$\overrightarrow$D．若$\overrightarrow{a}$=$\overrightarrow$，$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$

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