A. | 3 | B. | 1 | C. | 1或3 | D. | -1 |
分析 由f′(x)=3x2-4cx+c2,根據(jù)函數(shù)f(x)=x(x-c)2在x=1處有極小值,得f′(1)=3-4c+c2=0,求出c=1或c=3,再把c=1和c=3分別代入f′(x)中,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出結(jié)果.
解答 解:∵函數(shù)f(x)=x(x-c)2=x3-2cx2+c2x,
∴f′(x)=3x2-4cx+c2,
∵函數(shù)f(x)=x(x-c)2在x=1處有極小值,
∴f′(1)=3-4c+c2=0,
解得c=1或c=3,
當(dāng)c=1時(shí),f′(x)=3x2-4x+1,
由f′(x)>0,得x<$\frac{1}{3}$或x>1;由f′(x)<0,得$\frac{1}{3}<x<1$.
∴增區(qū)間是(-∞,$\frac{1}{3}$),(1,+∞),減區(qū)間是($\frac{1}{3}$,1),
當(dāng)x=1時(shí),f(x)取極小值,故c=1成立;
當(dāng)c=3時(shí),f′(x)=3x2-12x+9,
由f′(x)>0,得x<1或x>3;由f′(x)<0,得1<x<3.
∴增區(qū)間是(-∞,1),(3,+∞),減區(qū)間是(1,3),
當(dāng)x=1時(shí),f(x)取極大值,故c=3不成立.
綜上:實(shí)數(shù)c為1.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、不等式、函數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),考查考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力、抽象概括能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想、分類(lèi)與整合思想,是中檔題.
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A. | B. | C. | D. |
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A. | $-\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $-\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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A. | x與y正相關(guān),x與z負(fù)相關(guān) | B. | x與y正相關(guān),x與z正相關(guān) | ||
C. | x與y負(fù)相關(guān),x與z負(fù)相關(guān) | D. | x與y負(fù)相關(guān),x與z正相關(guān) |
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A. | $\frac{π}{2}$ | B. | π | C. | $\frac{3π}{2}$ | D. | 2π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {0,1,2} | B. | {-1,1,2} | C. | {-1,0,2} | D. | {-1,0,1} |
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