【題目】第三屆移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽，于2017年3月～10月期間舉行，為了選出優(yōu)秀選手，某高校先在計算機(jī)科學(xué)系選出一種子選手，再從全校征集出3位志愿者分別與進(jìn)行一場技術(shù)對抗賽，根據(jù)以往經(jīng)驗， 與這三位志愿者進(jìn)行比賽一場獲勝的概率分別為，且各場輸贏互不影響.

（1）求甲恰好獲勝兩場的概率；

（2）求甲獲勝場數(shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望.

【答案】（1）；（2）見解析.

【解析】試題分析：⑴利用相互獨(dú)立事件的概率計算公式即可得出；

⑵設(shè)甲獲勝場次為，則的可能取值為： ，求出概率，列出分布列，然后求解數(shù)學(xué)期望

解析：（1）設(shè)甲與三位志愿者比賽一場獲勝的事件分別為，

則， ， ，

則甲恰好獲勝兩場的概率為：

；

（2）設(shè)甲獲勝場次為，則的可能取值為：0，1，2，3，

則 ，

；

；

.

∴的分布列為：

∴的數(shù)學(xué)期望為：

.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若，求的單調(diào)區(qū)間；

（2）若關(guān)于的不等式對一切恒成立，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若是的極值點(diǎn)，試研究函數(shù)的單調(diào)性，并求的極值；

（2）若在上恒成立，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù),

(1)若兩函數(shù)圖象有兩個不同的公共點(diǎn),求實數(shù)的取值范圍；

(2)若, ,求實數(shù)的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的幾何體中， ， ， 平面，在平行四邊形中， ， ， ．

（1）求證： 平面；

（2）求二面角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù) ， 是函數(shù)的極值點(diǎn).

（1）若，求函數(shù)的最小值；

（2）若不是單調(diào)函數(shù)，且無最小值，證明： .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線的極坐標(biāo)方程為，以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)，極軸為的正半軸，建立平面直角坐標(biāo)系.

（1）若曲線為參數(shù)）與曲線相交于兩點(diǎn)，求；

（2）若是曲線上的動點(diǎn)，且點(diǎn)的直角坐標(biāo)為，求的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，居民收入逐年增長.該地一建設(shè)銀行統(tǒng)計連續(xù)五年的儲蓄存款（年底余額）得到下表：

年份

儲蓄存款

（千億元）

為便于計算，工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理（令， ），得到下表：

時間

儲蓄存款

（Ⅰ）求關(guān)于的線性回歸方程；

（Ⅱ）通過（Ⅰ）中的方程，求出關(guān)于的回歸方程；

（Ⅲ）用所求回歸方程預(yù)測到年年底，該地儲蓄存款額可達(dá)多少？

附：線性回歸方程，其中， .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有六支足球隊參加單循環(huán)比賽（即任意兩支球隊只踢一場比賽），第一周的比賽中，各踢了場， 各踢了場， 踢了場，且隊與隊未踢過， 隊與隊也未踢過，則在第一周的比賽中， 隊踢的比賽的場數(shù)是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案