閱讀如圖所示的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出的結(jié)果是（　�。�
A、
3
2
B、
3
C、-
3
D、0
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)題意，模擬程序框圖的運(yùn)行過程，得出該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是什么．
解答： 解：模擬程序框圖的運(yùn)行過程，得出該程序運(yùn)行后輸出的是
S=sin
π
3
+sin
2π
3
+sin
3π
3
+…+sin
2013π
3

=135×0+sin
π
3
+sin
2π
3

=
3
．
故選：B．
點評：本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程，以便得出正確的答案，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線l的方向向量為
s
=（-1，1，1），平面π的法向量為
n
=（2，x2+x，-x），若直線l∥平面π，則x的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=ex-e-x，當(dāng)θ∈[0，
π
2
]變化時，f（msinθ）+f（1-m）≥0恒成立，則實數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在圓C中，C是圓心，點A，B在圓上，
AB
•
AC
的值（　�。�
A、只與圓C的半徑有關(guān)
B、只與弦AB的長度有關(guān)
C、既與圓C的半徑有關(guān)，又與弦AB的長度有關(guān)
D、是與圓C的半徑和弦AB的長度均無關(guān)的定值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|x≤a}，B={x|1＜x＜2}，A∩（∁RB）={x|x≤1}，則實數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、1≤a≤2
B、1＜a＜2
C、1≤a＜2
D、1＜a≤2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、命題“若a=0，則ab=0”的否命題是：“若a≠0，則ab≠0”
B、“sinθ=
1
2
”是“θ=30°”的充分不必要條件
C、若命題p：?x∈R，x2-x+1=0，則￢p：?x∈R，x2-x+1≠0
D、若命題“￢p”與命題“p或q”都是真命題，那么命題q一定是真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）是以4為周期的奇函數(shù)，且f（-1）=1，則sin[πf（5）+
π
2
]=（　�。�
A、-1B、0C、0.5D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

乘積（a1+a2）（b1+b2+b3）（c1+c2+c3+c4）展開后共有（　�。�
A、9項B、10項
C、24項D、32項

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+4x+b（x∈R）的值域為[0，+∞），則a2+b2的最小值為（　�。�
A、2B、4C、8D、16

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