函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),且在x∈[0,2)時(shí),f(x)=
2x-x2
,若直線kx-y+k=0(k>0)與函數(shù)f(x)的圖象有且僅有三個(gè)不同交點(diǎn),則k的取值范圍是( 。
A、(
15
15
3
3
)
B、(
3
5
,
5
3
)
C、(
1
3
,
1
2
)
D、(
1
15
1
3
)
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的周期性,作出函數(shù)f(x)的圖象,利用直線和圓相切的條件求出直線斜率,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:由kx-y+k=0(k>0)得y=k(x+1),(k>0),
則直線過定點(diǎn)A(-1,0),
當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=
2x-x2
,即(x-1)2+y2=1,(y≥0),
對(duì)應(yīng)的根據(jù)為圓心在(1,0)的上半圓,
∵f(x)滿足f(x+2)=f(x),
∴當(dāng)x∈[2,4)時(shí),(x-3)2+y2=1,(y≥0),此時(shí)圓心為(3,0),
當(dāng)直線和圓(x-1)2+y2=1,(y≥0)相切時(shí)此時(shí)有2個(gè)交點(diǎn),
此時(shí)圓心(1,0)到直線的距離d=
|k+k|
1+k2
=
|2k|
1+k2
=1
,
解得k=
3
3
或k=-
3
3
(舍).
當(dāng)線和圓(x-3)2+y2=1,(y≥0)相切時(shí)此時(shí)有4個(gè)交點(diǎn),
此時(shí)圓心(3,0)到直線的距離d=
|3k+k|
1+k2
=
|4k|
1+k2
=1

解得k=
15
15
或k=-
15
15
(舍).
若若直線kx-y+k=0(k>0)與函數(shù)f(x)的圖象有且僅有三個(gè)不同交點(diǎn),
則直線在AB和AC之間,
15
15
<k<
3
3
,
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)與方程之間的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合以及直線和圓心相切的等價(jià)條件是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,AC=
3
,BC=
2
,∠B=60°,則∠A=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓(x+2)2+y2=4與圓x2+y2-4x-2y-4=0的位置關(guān)系為( 。
A、內(nèi)切B、相交C、外切D、相離

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)
7+4i
1+2i
=(  )
A、3+2iB、3-2i
C、2+3iD、2-3i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合M={x∈Z|0≤x≤2},P={x∈R|x2<4},則M∩P=(  )
A、{1}B、{0,1}
C、MD、P

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(a
2
3
b-1)
1
2
a
1
2
b
1
3
6a•b5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B是平面α同側(cè)兩點(diǎn),AM⊥α于M,BN⊥α于N,且AM=3,BN=5,MN=4,設(shè)P為平面α內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則AP+BP的最小值是( 。
A、4
5
B、5
3
C、3
5
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線2x2-y2=1的離心率為( 。
A、
6
2
B、
3
C、
2
D、
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“x>3”的一個(gè)必要不充分條件是( 。
A、x>4B、x<4
C、x>2D、x<2

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