【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣2tx+2,其中 t∈R.
(1)若t=1,求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,4]上的取值范圍;
(2)若t=1,且對(duì)任意的x∈[a,a+2],都有f(x)<5,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若對(duì)任意的x1 , x2∈[0,4],都有f(x1)﹣f(x2)≤8,求t的取值范圍.
【答案】
(1)解:當(dāng)t=1時(shí),f(x)=x2﹣2x+2,∴f(x)的對(duì)稱軸為x=1,
∴f(x)在[0,1]上單調(diào)遞減,在(1,4]上單調(diào)遞增,
∴當(dāng)x=1時(shí),f(x)取得最小值f(1)=1,當(dāng)x=4時(shí),f(x)取得最大值f(4)=10.
∴f(x)在區(qū)間[0,4]上的取值范圍是[1,10]
(2)解:∵f(x)<5,∴x2﹣2x+2<5,即x2﹣2x﹣3<0,令g(x)=x2﹣2x﹣3,g(x)的對(duì)稱軸為x=1.
①若a+1≥1,即a≥0時(shí),g(x)在[a,a+2]上的最大值為g(a+2)=a2+2a﹣3,
∵對(duì)任意的x∈[a,a+2],都有f(x)<5,∴g(x)=x2﹣2x﹣3<0恒成立,
∴a2+2a﹣3<0,解得0≤a<1.
②若a+1<1,即a<0時(shí),g(x)在[a,a+2]上的最大值為g(a)=a2﹣2a﹣3,
∵對(duì)任意的x∈[a,a+2],都有f(x)<5,∴g(x)=x2﹣2x﹣3<0恒成立,
∴a2﹣2a﹣3<0,解得﹣1<a<0,
綜上,實(shí)數(shù)a的取值范圍是(﹣1,1)
(3)解:設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,4]上的最大值為M,最小值為m,
所以“對(duì)任意的x1,x2∈[0,4],都有|f(x1)﹣f(x2)|≤8”等價(jià)于“M﹣m≤8”.
①當(dāng)t≤0時(shí),M=f(4)=18﹣8t,m=f(0)=2.
由M﹣m=18﹣8t﹣2=16﹣8t≤8,得t≥1.
從而 t∈.
②當(dāng)0<t≤2時(shí),M=f(4)=18﹣8t,m=f(t)=2﹣t2.
由M﹣m=18﹣8t﹣(2﹣t2)=t2﹣8t+16=(t﹣4)2≤8,得 .,
③當(dāng)2<t≤4時(shí),M=f(0)=2,m=f(t)=2﹣t2.
由M﹣m=2﹣(2﹣t2)=t2≤8,得﹣2 ≤t≤2
2<t≤2 ;
④當(dāng)t>4時(shí),M=f(0)=2,m=f(4)=18﹣8t.
由M﹣m=2﹣(18﹣8t)=8t﹣16≤8,得t≤3.
從而 t∈.
綜上,t的取值范圍為區(qū)間[4﹣2 ,2 ]
【解析】(1)判斷f(x)在[0,4]上的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性求出f(x)的最值,得出值域;(2)令g(x)=f(x)﹣5,根據(jù)對(duì)稱軸與區(qū)間[a,a+2]的關(guān)系求出g(x)的最大值,令gmax(x)<0解出a的取值范圍.(3)設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,4]上的最大值為M,最小值為m,對(duì)任意的x1 , x2∈[0,4],都有f(x1)﹣f(x2)≤8等價(jià)于M﹣m≤8,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)可求
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握當(dāng)時(shí),拋物線開(kāi)口向上,函數(shù)在上遞減,在上遞增;當(dāng)時(shí),拋物線開(kāi)口向下,函數(shù)在上遞增,在上遞減.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A1B1C1 , 底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分別為A1B1、A1A的中點(diǎn).
(1)求 >的值;
(2)求證:BN⊥平面C1MN;
(3)求點(diǎn)B1到平面C1MN的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,AD⊥平面PAB,AP⊥AB.
(1)求證:CD⊥AP;
(2)若CD⊥PD,求證:CD∥平面PAB;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】
在直角坐標(biāo)系中圓C的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為
(1)求圓C的直角坐標(biāo)方程及其圓心C的直角坐標(biāo);
(2)設(shè)直線與曲線交于兩點(diǎn),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓與軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)為圓上異于的任意一點(diǎn),圓在點(diǎn)處的切線與圓在點(diǎn)處的切線分別交于,直線和交于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)曲線與軸正半軸交點(diǎn)為,則曲線是否存在直角頂點(diǎn)為的內(nèi)接等腰直角三角形,若存在,求出所有滿足條件的的兩條直角邊所在直線的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),空氣質(zhì)量成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的話題,空氣質(zhì)量指數(shù)(,簡(jiǎn)稱)是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),空氣質(zhì)量按照大小分為六級(jí), 為優(yōu); 為良; 為輕度污染; 為中度污染; 為重度污染;大于300為嚴(yán)重污染.環(huán)保部門(mén)記錄了2017年某月哈爾濱市10天的的莖葉圖如下:
(1)利用該樣本估計(jì)該地本月空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良()的天數(shù);(按這個(gè)月總共30天計(jì)算)
(2)現(xiàn)工作人員從這10天中空氣質(zhì)量為優(yōu)良的日子里隨機(jī)抽取2天進(jìn)行某項(xiàng)研究,求抽取的2天中至少有一天空氣質(zhì)量是優(yōu)的概率;
(3)將頻率視為概率,從本月中隨機(jī)抽取3天,記空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)為,求的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓,定義橢圓的“伴隨圓”方程為;若拋物線的焦點(diǎn)與橢圓C的一個(gè)短軸端點(diǎn)重合,且橢圓C的離心率為.
(1)求橢圓C的方程和“伴隨圓”E的方程;
(2)過(guò)“伴隨圓”E上任意一點(diǎn)P作橢圓C的兩條切線PA,PB,A,B為切點(diǎn),延長(zhǎng)PA與“伴隨圓”E交于點(diǎn)Q,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(i)證明:PA⊥PB;
(ii)若直線OP,OQ的斜率存在,設(shè)其分別為,試判斷是否為定值,若是, 求出該值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求的解析式及單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)是否存在常數(shù),使得對(duì)于定義域內(nèi)的任意, 恒成立,若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱臺(tái)中, 與分別是棱長(zhǎng)為1與2的正三角形,平面平面,四邊形為直角梯形, , , 為中點(diǎn), (, ).
(1)設(shè)中點(diǎn)為, ,求證: 平面;
(2)若到平面的距離為,求直線與平面所成角的正弦值.
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