13．讀下面的流程圖，若輸入的值為-5時(shí)，輸出的結(jié)果是（　�。�
A．-10B．-6C．2D．8

分析 用所給的條件，代入判斷框進(jìn)行檢驗(yàn)，滿足條件時(shí)，進(jìn)入循環(huán)體，把數(shù)字變換后再進(jìn)入判斷框進(jìn)行判斷，知道不滿足條件時(shí)，數(shù)出數(shù)據(jù)，得到結(jié)果．

解答 解：∵輸入的值為-5時(shí)，
-5滿足判斷框中的條件，A=-5+2=-3，
-3滿足判斷框中的條件，A=-3+2=-1，
-1滿足判斷框中的條件．A=-1+2=1，
1不滿足判斷框中的條件A=2×1=2，
即輸出的數(shù)據(jù)是2，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查流程圖的作用，本題解題的關(guān)鍵是讀懂流程圖，看清題目中的條件，關(guān)鍵是判斷是否符合條件，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知實(shí)數(shù)a，b，c滿足a2+b=lna，則（a-c）2+（b+c-2）2的最小值為（　�。�
A．2$\sqrt{2}$B．8C．$\sqrt{2}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知函數(shù)f（x）=lnx-3x，則曲線y=f（x）在點(diǎn)（1，f（1））處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（1，-2），B（4，0），P（a，1），N（a+1，1），當(dāng)四邊形PABN的周長(zhǎng)最小時(shí)，過(guò)三點(diǎn)A，P，N的圓的圓心坐標(biāo)是（　�。�
A．（3，-$\frac{9}{8}$）B．（3，-$\frac{7}{8}$）C．（5，-$\frac{9}{8}$）D．（4，-$\frac{5}{8}$）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知橢圓Г：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的右焦點(diǎn)F，點(diǎn)P（1，1），PF⊥x軸，橢圓Г上的兩動(dòng)點(diǎn)R，S關(guān)天原點(diǎn)對(duì)稱，且$\overrightarrow{RP}$•$\overrightarrow{SP}$的最小值為-2．
（1）求橢圓Г的方程；
（2）過(guò)P作兩條動(dòng)直線l1、l2分別交Г于A，B和C，D，弦AB，CD的中點(diǎn)分別為M、N，若直線l1，l2的傾斜角互余，求證：直線MN過(guò)定點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知$\overrightarrow{OA}$=（1，1，0），$\overrightarrow{OB}$=（4，1，0），$\overrightarrow{OC}$=（4，5，-1），則向量$\overrightarrow{AB}$和$\overrightarrow{AC}$的夾角的余弦值是$\frac{3\sqrt{26}}{26}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．設(shè)$\frac{1}{2}$＜（$\frac{1}{2}$）b＜（$\frac{1}{2}$）a，則下列不等關(guān)系成立的是（　�。�
A．aa＜ab＜baB．aa＜ba＜abC．ab＜aa＜baD．ab＜ba＜aa

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知f（x）=|x+3|-|x-a|．
（Ⅰ）若a=2，求不等式f（x）≤0的解集；
（Ⅱ）若f（x）＞2的解集為{x|x＞5}，求實(shí)數(shù)a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．計(jì)算：${（4-\frac{5}{8}）^{-\frac{1}{3}}}×{（-\frac{7}{6}）^0}+{（\frac{1}{3}）^{{{log}_3}^{\frac{1}{2}}}}+\frac{1}{2}$lg25+lg2=$\frac{11}{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案