已知函數(shù)f(x)=4ln(x-1)+
1
2
x2-(m+2)x+
3
2
-m(m為常數(shù)),
(1)當(dāng)m=4時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)y=f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)當(dāng)m=4時(shí),f(x)=4ln(x-1)+
1
2
x2-6x-
5
2
.f′(x)=
4
x-1
+x-6=
x2-7x+10
x-1
,分析導(dǎo)函數(shù)在定義域各區(qū)間上的符號(hào),進(jìn)而可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)y=f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn),則f′(x)=
4
x-1
+x-(m+2)=
x2-(m+3)x+m+6
x-1
在定義域內(nèi)有兩個(gè)根,則
△=[-(m+3)]2-4(m+6)>0
1-(m+3)+m+6>0
m+3
2
>1
,解得實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解 依題意得,函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞).
(1)當(dāng)m=4時(shí),f(x)=4ln(x-1)+
1
2
x2-6x-
5
2

f′(x)=
4
x-1
+x-6=
x2-7x+10
x-1

=
(x-2)(x-5)
x-1

令f′(x)>0,解得x>5,或1<x<2.
令f′(x)<0,解得2<x<5.
可知函數(shù)f (x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(1,2)和(5,+∞),單調(diào)遞減區(qū)間為(2,5).
(2)f′(x)=
4
x-1
+x-(m+2)=
x2-(m+3)x+m+6
x-1
,
若函數(shù)y=f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn),
△=[-(m+3)]2-4(m+6)>0
1-(m+3)+m+6>0
m+3
2
>1

解得m>3.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的值,是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,難度中檔.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=cos(
π
3
-2x)+2sin2x
(1)若x∈[0,
π
2
],求f(x)的值域;
(2)銳角△ABC中,f(C)=
3
2
,sinB=
1
3
,求cosA.

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已知橢圓C1的方程為
x2
4
+y2=1,雙曲線C2的左、右焦點(diǎn)分別為C1的左、右頂點(diǎn),而C2的左、右頂點(diǎn)分別是C1的左、右焦點(diǎn).
(1)求雙曲線C2的方程;
(2)若直線l:y=kx+
2
與雙曲線C2恒有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A和B,且
OA
OB
>2(其中O為原點(diǎn)),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
cos2a
1
tan
a
2
-tan
a
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=3,a17=67,通項(xiàng)公式是關(guān)于n的一次函數(shù).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求a2011;
(3)2011是否為數(shù)列{an}中的項(xiàng)?若是,為第幾項(xiàng)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線C的離心率為
5
2
,且與橢圓
x2
9
+
y2
4
=1有公共焦點(diǎn).
(1)求雙曲線C的方程;
(2)雙曲線C上是否存在兩點(diǎn)A、B關(guān)于點(diǎn)(4,1)對(duì)稱,若存在,求出直線AB的方程;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(cosx,-1),向量
n
=(
3
sinx,-
1
2
),函數(shù)f(x)=(
m
+
n
)•
m

(Ⅰ)求f(x)的最小正周期T;
(Ⅱ)已知a,b,c分別為△ABC內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,A為銳角,a=1,c=
3
,且f(A)恰是f(x)在[0,
π
2
]上的最大值,求角C的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平行四邊形ABCD的頂點(diǎn)A(-1,-2),B(3,-1),C(5,6),求頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

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為了了解800名學(xué)生對(duì)學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見,打算從中抽取一個(gè)容量為40的樣本,考慮用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為
 

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