設(shè)計(jì)一個(gè)算法，求y=
0，(x＜0)
1，(0≤x＜1)
x，(x≥1)
，并畫出程序框圖．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題
專題：計(jì)算題,算法和程序框圖
分析：本題考查的知識點(diǎn)是設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題，我們根據(jù)題目已知中分段函數(shù)的解析式y(tǒng)=
0，(x＜0)
1，(0≤x＜1)
x，(x≥1)
，然后根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置兩個(gè)判斷框的條件，再由函數(shù)各段的解析式，確定判斷框的“是”與“否”分支對應(yīng)的操作，由此即可畫出流程圖，再編寫滿足題意的程序．
解答： 解：算法框圖，如圖所示
程序語句如下：
INPUT x
IF x＜0 THEN
y=0
ELSE
IF x≥1  THEN
y=x
ELSE
y=1
END IF
END IF
PRINT　y
END（12分）
點(diǎn)評：本題考查了設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題．主要考查編寫程序解決分段函數(shù)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（{a＞b＞0}）的離心率e=
3
2
，直線l：y=x+
2
與以原點(diǎn)為圓心，橢圓的短半軸為半徑的圓O相切．
（1）求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（2）設(shè)直線x=my+1與橢圓C交于P，Q兩點(diǎn)，直線A1R與A2Q交于點(diǎn)S，其中A1，A2為橢圓C的左、右頂點(diǎn)．問當(dāng)m變化時(shí)，點(diǎn)S是否恒在一條直線上？若是，請寫出這條直線的方程，并證明你的結(jié)論；若不是，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)M為曲線C上任意一點(diǎn)，F(xiàn)（l，0）為定點(diǎn)，已知點(diǎn)M到直線x=4的距離等于2|MF|．
（Ⅰ）求曲線C的方程；
（Ⅱ）設(shè)直線l是圓x2+y2=2的任意一條切線，且與曲線C相交于A、B兩點(diǎn)，O為坐標(biāo)原點(diǎn)．試推斷是否存在直線l，使
OA
•
OB
=1？若存在，求出直線z的方程；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知平行四邊形ABCD和平行四邊形ACEF所在的平面相交于直線AC，EC⊥平面ABCD，AB=1，AD=2，∠ADC=60°，AF=
3
．
（Ⅰ）求證：AC⊥BF
（Ⅱ）求二面角F-BD-A的大小．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)P（0，-1）是橢圓C1：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）的一個(gè)頂點(diǎn)，C1的長軸是圓C2：x2+y2=4的直徑．求橢圓C1的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，設(shè)雙曲線C1：
y2
a2
-
x2
b2
=1（a＞0，b＞0）的上焦點(diǎn)為F，上頂點(diǎn)為A，點(diǎn)B為雙曲線虛軸的左端點(diǎn)，已知Cl的離心率為
2
3
3
，且△ABF的面積S=1-
3
2
．
（Ⅰ）求雙曲線Cl的方程；
（Ⅱ）設(shè)拋物線C2的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，焦點(diǎn)為F，動直線l與C2相切于點(diǎn)P，與C2的準(zhǔn)線相交于點(diǎn)Q試推斷以線段PQ為直徑的圓是否恒經(jīng)過y軸上的某個(gè)定點(diǎn)M？若是，求出定點(diǎn)M的坐標(biāo)；若不是，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：sinα=
3
5
，cos（α+β）=-
4
5
，0＜α＜
π
2
，π＜α+β＜
3
2
π，求cosβ的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線L1，L2都過點(diǎn)P（1，-2）且互相垂直，且其中一條直線的斜率為1．若拋物線y=ax2（a＞0）與兩直線沒有公共點(diǎn)，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=-x2+x，那么使y＜-2成立時(shí)x的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊答案