(2009湖南卷理)(本小題滿分12分)
如圖4,在正三棱柱中,
D是的中點,點E在上,且。
證明平面平面
求直線和平面所成角的正弦值。
解 (I) 如圖所示,由正三棱柱的性質(zhì)知平面
又DE平面ABC,所以DEAA.
而DEAE。AAAE=A 所以DE平面AC CA,又DE平面ADE,故平面ADE平面AC CA。
(2)解法1 如圖所示,設(shè)F使AB的中點,連接DF、DC、CF,由正三棱柱ABC- ABC的性質(zhì)及D是AB的中點知ABCD, ABDF
又CDDF=D,所以AB平面CDF,
而AB∥AB,所以
AB平面CDF,又AB平面ABC,故
平面AB C平面CDF。
過點D做DH垂直CF于點H,則DH平面AB C。
連接AH,則HAD是AD和平面ABC所成的角。
由已知AB=A A,不妨設(shè)A A=,則AB=2,DF=,D C=,
CF=,AD==,DH==—,
所以 sinHAD==。
即直線AD和平面AB C所成角的正弦值為。
解法2 如圖所示,設(shè)O使AC的中點,以O(shè)為原點建立空間直角坐標系,不妨設(shè)
A A=,則AB=2,相關(guān)各點的坐標分別是
A(0,-1,0), B(,0,0), C(0,1,), D(,-,)。
易知=(,1,0), =(0,2,), =(,-,)
設(shè)平面ABC的法向量為n=(x,y,z),則有
解得x=-y, z=-,
故可取n=(1,-,)。
所以,(n·)===。
由此即知,直線AD和平面AB C所成角的正弦值為。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)從10名大學生畢業(yè)生中選3個人擔任村長助理,則甲、乙至少有1人入選,而丙沒有入選的不同選法的種數(shù)位 [ ]
A 85 B
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)設(shè)函數(shù)在(,+)內(nèi)有定義。對于給定的正數(shù)K,定義函數(shù)
取函數(shù)=。若對任意的,恒有=,則
A.K的最大值為2 B. K的最小值為2
C.K的最大值為1 D. K的最小值為1 【 】
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)將正ABC分割成(≥2,n∈N)個全等的小正三角形(圖2,圖3分別給出了n=2,3的情形),在每個三角形的頂點各放置一個數(shù),使位于ABC的三遍及平行于某邊的任一直線上的數(shù)(當數(shù)的個數(shù)不少于3時)都分別一次成等差數(shù)列,若頂點A ,B ,C處的三個數(shù)互不相同且和為1,記所有頂點上的數(shù)之和為f(n),則有f(2)=2,f(3)= ,…,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)(本小題滿分12分)
為拉動經(jīng)濟增長,某市決定新建一批重點工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項目的個數(shù)分別占總數(shù)的.、、,現(xiàn)在3名工人獨立地從中任選一個項目參與建設(shè)。
(I)求他們選擇的項目所屬類別互不相同的概率;
(II)記為3人中選擇的項目屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程的人數(shù),求 的分布列及數(shù)學期望。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(2009湖南卷理)(本小題滿分12分)
如圖4,在正三棱柱中,
D是的中點,點E在上,且。
(I) 證明平面平面
(II) 求直線和平面所成角的正弦值。
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