一個(gè)容量為500的樣本，分成若干組，其中一組的頻率是0.3，則該組的頻數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：頻率分布表
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)頻率、頻數(shù)與樣本容量的關(guān)系進(jìn)行解答即可．
解答： 解：根據(jù)題意得，
小組的頻率是0.3時(shí)，該組的頻數(shù)為：
500×0.3=150．
故答案為：150．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了頻率、頻數(shù)與樣本容量的應(yīng)用問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)利用頻率=
頻數(shù)
樣本容量
進(jìn)行解答，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足S3=6，S5=15．
（Ⅰ）求{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）求數(shù)列{
1
a2n-1a2n+1
}的前n項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列等式中，使點(diǎn)M與點(diǎn)A、B、C一定共面的是（　�。�
A、
OM
=3
OA
-2
OB
-
OC
B、
OM
=
1
2
OA
+
1
3
OB
+
1
5
OC
C、
OM
+
OA
+
OB
+
OC
=0
D、
MA
+
MB
+
MC
=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把35（10）化成二進(jìn)制應(yīng)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若曲線f（x）=
1
3
x3-x在點(diǎn)P處的切線平行于直線3x-y=0，則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為（　�。�
A、2B、±2C、1D、-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從一批蘋果中，隨機(jī)抽取50個(gè)，其重量（單位：克）的頻數(shù)分布表如下：
分組（重量）[80，85）[85，90）[90，95）[95，100）
頻數(shù)（個(gè)）5102015
（1）用分層抽樣的方法從重量在[80，85）和[95，100）的蘋果中共抽取4個(gè)，其中重量在[80，85）的有幾個(gè)？
（2）在（1）中抽出的4個(gè)蘋果中，任取2個(gè)，求重量在[80，85）和[95，100）中各有一個(gè)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若ex+ey=1，則x+y的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生離家去學(xué)校，由于怕遲到，所以一開始就跑步，等跑累了再走余下的路程，在下圖中縱軸表示離家的距離，橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間，則圖中四個(gè)圖形中較符合該學(xué)生走法的是  （　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下列各式的值：
（1）log3
427
3
+log927+21+log23；
（2）0.027-
1
3
-(-
1
6
)-2+2560.75+(
1
3
-1
)0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案