分析 (1)只要滿足a2=t且a∈[0,$\frac{1}{2}$],即可滿足;
(2)先求出an與an+1的關(guān)系,再根據(jù)bn=$\frac{1}{2}$-an,即可證明,求出{an}的通項(xiàng)公式,再根據(jù)極限的定義即可求出;
(3)用數(shù)學(xué)歸納法證明即可.
解答 解:(1)當(dāng)$a=\frac{1}{2},t=\frac{1}{4}$時(shí),則a2=-a12+a1+t=a1,即數(shù)列{an}是常數(shù)列;
(2)當(dāng)$t=\frac{1}{4}$時(shí),${a_{n+1}}=-{a_n}^2+{a_n}+\frac{1}{4}⇒\frac{1}{2}-{a_{n+1}}=\frac{1}{4}+{a_n}^2-{a_n}={(\frac{1}{2}-{a_n})^2}$,
所以${b_{n+1}}={b_n}^2$,
因?yàn)?{b_1}=\frac{1}{2}-a$,
所以${b_n}={b_1}^{{2^{n-1}}}$,即${a_n}=\frac{1}{2}-{(\frac{1}{2}-a)^{{2^{n-1}}}}$,
因?yàn)?0≤a≤\frac{1}{2}$,
所以$\frac{1}{2}-a∈[0,\frac{1}{2}]$,
所以$\lim_{n→∞}{a_n}=\lim_{n→∞}[\frac{1}{2}-{(\frac{1}{2}-a)^{{2^{n-1}}}}]=\frac{1}{2}$,
(3)由a1=0,則a2=t,又$0<t≤\frac{1}{4}$,則$t<\sqrt{t}$,
所以$0<{a_2}<\sqrt{t}$,
設(shè)n=k(k∈N*,n≥2),$0<{a_k}<\sqrt{t}$,
因?yàn)?0<t≤\frac{1}{4}$,則$\sqrt{t}≤\frac{1}{2}$,
所以$0<{a_k}<\frac{1}{2}$,
又${a_{k+1}}=-{a_k}^2+{a_k}+t=-{({a_k}-\frac{1}{2})^2}+\frac{1}{4}+t$,
函數(shù)$y=-{(x-\frac{1}{2})^2}+\frac{1}{4}+t$在$x∈(0,\frac{1}{2})$上遞增,所以在$(0,\sqrt{t})$上也是遞增,
所以${a_{k+1}}<-{(\sqrt{t}-\frac{1}{2})^2}+\frac{1}{4}+t=\sqrt{t}$,且ak+1>t,
所以$0<{a_{k+1}}<\sqrt{t}$.
綜上知,對(duì)于任意的n∈N*,n≥2,$0<{a_n}<\sqrt{t}$..
點(diǎn)評(píng) 本題是數(shù)列與函數(shù)、不等式相結(jié)合的綜合題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意數(shù)學(xué)歸綱法的合理運(yùn)用,考查了分析問題與解決問題的能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-10,0) | B. | (-8,1) | C. | (0,10) | D. | (1,12) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(log3$\frac{1}{5}$)<f(log53)<f(log25) | B. | f(log3$\frac{1}{5}$)<f(log25)<f(log53) | ||
C. | f(log53)<f(log3$\frac{1}{5}$)<f(log25) | D. | f(log25)<f(log3$\frac{1}{5}$)<f(log53) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{2}$+1 | C. | $\sqrt{2}$-1 | D. | 2$\sqrt{2}$-1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向左平移$\frac{7π}{12}$個(gè)單位得到 | B. | 向右平移$\frac{7π}{12}$個(gè)單位得到 | ||
C. | 向左平移$\frac{7π}{24}$個(gè)單位得到 | D. | 向右平移$\frac{7π}{24}$個(gè)單位得到 |
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