已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)設(shè),證明:對(duì)任意,.
(Ⅰ)分類討論得到單調(diào)性      (Ⅱ)構(gòu)造函數(shù)用導(dǎo)數(shù)的方法證明.      

試題分析:(Ⅰ) f(x)的定義域?yàn)?0,+),  
當(dāng)a≥0時(shí),>0,故f(x)在(0,+)單調(diào)增加;
當(dāng)a≤-1時(shí),<0, 故f(x)在(0,+)單調(diào)減少;
當(dāng)-1<a<0時(shí),令=0,解得x=.當(dāng)x∈(0, )時(shí), >0;
x∈(,+)時(shí),<0, 故f(x)在(0, )單調(diào)增加,在(,+)單調(diào)減少   
(Ⅱ)不妨設(shè)x1≥x2.由于a≤-2,故f(x)在(0,+)單調(diào)減少.
所以等價(jià)于≥4x1-4x2,
即f(x2)+ 4x2≥f(x1)+ 4x1.         
令g(x)=f(x)+4x,則+4=.               
于是≤0.
從而g(x)在(0,+)單調(diào)減少,故g(x1) ≤g(x2),即 f(x1)+ 4x1≤f(x2)+ 4x2
故對(duì)任意x1,x2∈(0,+) ,.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性及函數(shù)的最值問題,考查分類討論思想,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題解決問題的能力,屬難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=(
1
2
)x
,當(dāng)定義域[1,+∞)時(shí),值域?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.(0,
1
2
]
B.[
1
2
,+∞)
C.(-∞,
1
2
]
D.以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

定義在R上的函數(shù)是增函數(shù),且函數(shù)的圖像關(guān)于(3,0)成中心對(duì)稱,若滿足不等式,當(dāng)時(shí),則的取值范圍為____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè) 
(1)當(dāng),求的取值范圍;
(2)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

設(shè)S,T是R的兩個(gè)非空子集,如果存在一個(gè)從S到T的函數(shù)滿足:
(i)(ii)對(duì)任意
那么稱這兩個(gè)集合“保序同構(gòu)”,現(xiàn)給出以下3對(duì)集合:



其中,“保序同構(gòu)”的集合對(duì)的序號(hào)是_______.(寫出“保序同構(gòu)”的集合對(duì)的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)奇函數(shù)的定義域?yàn)椋,最小正周?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824015023719392.png" style="vertical-align:middle;" />,若,則的取值范圍是
A. B.
C.  D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某單位決定投資3200元建一倉庫(長方體狀),高度恒定,它的后墻利用舊墻,地面利用原地面均不花錢,正面用鐵柵,每米長造價(jià)40元,兩側(cè)墻砌磚,每米長造價(jià)45元,屋頂每平方米造價(jià)20元.
(1)倉庫面積的最大允許值是多少?
(2)為使面積達(dá)到最大而實(shí)際投入又不超過預(yù)算,正面鐵柵應(yīng)設(shè)計(jì)為多長?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)證明函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;
(2)若,求;
(3)在(2)的條件下,若 ,為數(shù)列的前項(xiàng)和,若對(duì)一切都成立,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù)
(1)若對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
(2)求在區(qū)間上的最小值的表達(dá)式。

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同步練習(xí)冊(cè)答案