20.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=2sinθ.
(1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)在曲線C上求一點(diǎn)D,使它到直線$l:\left\{\begin{array}{l}x=\sqrt{3}t+\sqrt{3}\\ y=-3t+2\end{array}\right.$(t為參數(shù))的距離最短,并求出最短距離.

分析 (1)把已知極坐標(biāo)方程兩邊同時(shí)乘以ρ,結(jié)合ρ=x2+y2,y=ρsinθ得答案;
(2)化直線的參數(shù)方程為普通方程,化圓的方程為標(biāo)準(zhǔn)方程,求出圓心坐標(biāo)和半徑,結(jié)合點(diǎn)到直線的距離公式求得答案.

解答 解:(1)由ρ=2sinθ,θ∈[0,2π).
得ρ2=2ρsinθ,即x2+y2-2y=0;
(2)由直線$l:\left\{\begin{array}{l}x=\sqrt{3}t+\sqrt{3}\\ y=-3t+2\end{array}\right.$,得$\sqrt{3}$x+y-5=0.
化圓x2+y2-2y=0為x2+(y-1)2=1,
則圓心坐標(biāo)為(0,1),
圓心到直線$\sqrt{3}$x+y-5=0的距離為d=$\frac{|1-5|}{\sqrt{(\sqrt{3})^{2}+{1}^{2}}}$=2.
∴D到直線的最短距離為1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單曲線的極坐標(biāo)方程,考查參數(shù)方程化普通方程,訓(xùn)練了點(diǎn)到直線距離公式的應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.變量x,y具有線性相關(guān)關(guān)系,當(dāng)x取值為16,14,12,8時(shí),通過觀測(cè)得到y(tǒng)的值分別為11,9,8,5.若在實(shí)際問題中,預(yù)測(cè)當(dāng)y=10時(shí),x的近似值為(  )
(參考公式:$\hat b=\frac{{\sum_{i=1}^n{{x_i}{y_i}}-n\overline x\overline y}}{{\sum_{i=1}^n{{x_i}^2}-n{{\overline x}^2}}}$,$\hat a$=$\overline{y}$-$\hat b$$\overline{x}$)
A.14B.15C.16D.17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.正方體ABCD-A'B'C'D'中,異面直線AD'與BD 所成的角為( 。
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{4}$C.$\frac{π}{3}$D.$\frac{π}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為其直徑,CH⊥AB于H延長(zhǎng)后交⊙O于D,連接DB并延長(zhǎng)交過C點(diǎn)的直線于P,且CB平分∠DCP.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若AC=4,BC=3,求$\frac{PC}{PB}$的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)f(x)=lnx-$\frac{a(x-1)}{x}$(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)一切的x∈(1,2),不等式$\frac{1}{lnx}$-$\frac{1}{x-1}$<m恒成立,求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.平面A1B1C1∥平面ABC,A1A⊥平面ABC,A1A∥B1B∥C1C,AB=BC=AC=AA1=4,求BC1與平面ABB1A1所成角的大。ㄒ笥脦缀魏拖蛄?jī)煞N方法計(jì)算,并有規(guī)范的計(jì)算過程)
幾何方法:arcsin$\frac{\sqrt{6}}{4}$
向量方法:arcsin$\frac{\sqrt{6}}{4}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=2ex+2ax-a2,a∈R.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)若x≥0時(shí),f(x)≥x2-3恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.語(yǔ)文成績(jī)服從正態(tài)分布N(100,17.52),數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖:
(1)如果成績(jī)大于135的為特別優(yōu)秀,這500名學(xué)生中本次考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)特別優(yōu)秀的大約各多少人?
(2)如果語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科都特別優(yōu)秀的共有6人,從(1)中的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)三人中兩科都特別優(yōu)秀的有x人,求x的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),是否有99%的把握認(rèn)為語(yǔ)文特別優(yōu)秀的同學(xué),數(shù)學(xué)也特別優(yōu)秀.
①若x~N(μ,σ2),則P(μ-σ<x≤μ+σ)=0.68,P(μ-2σ<x≤μ+2σ)=0.96.
②k2=$\frac{n(ad-bc)^2}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$;

P(k2≥k00.500.400.0100.0050.001
k00.4550.7086.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.平面內(nèi)給定三個(gè)向量$\overrightarrow a$=(3,2),$\overrightarrow b$=(-1,2),$\overrightarrow c$=(4,1)
(Ⅰ)求滿足$\overrightarrow a=m\overrightarrow b+n\overrightarrow c$的實(shí)數(shù)m,n;
(Ⅱ)若($\overrightarrow a+k\overrightarrow c)$∥(2$\overrightarrow b-\overrightarrow a)$,求實(shí)數(shù)k;
(Ⅲ)若$\overrightarrow d$滿足($\overrightarrow d$-$\overrightarrow c$)⊥($\overrightarrow a$+$\overrightarrow b$),且|$\overrightarrow d$|=2$\sqrt{2}$,求$\overrightarrow d$的坐標(biāo).

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