已知p:?x∈[1,2],x2-a≥0,q:?x0∈R,x02+2ax0+2-a=0,若“p∧q”為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、-2≤a≤1
B、a≤-2或1≤a≤2
C、a≥-1
D、a=1或a≤-2
考點(diǎn):復(fù)合命題的真假
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:先根據(jù)二次函數(shù)的最小值,以及一元二次方程的解的情況和判別式△的關(guān)系求出p,q下的a的取值范圍,然后根據(jù)p∧q為真命題知p,q都是真命題,所以求p,q下a的取值范圍的交集即可.
解答: 解:p:?x∈[1,2],x2-a≥0,即:
a≤x2在x∈[1,2]上恒成立;
x2在[1,2]上的最小值為1;
∴a≤1;
q:?x0∈R,x02+2ax0+2-a=0,則:
方程x02+2ax0+2-a=0有解;
∴△=4a2-4(2-a)≥0,解得a≤-2,或a≥1;
若“p∧q”為真命題,則p,q都是真命題;
a≤1
a≤-2,或a≥1
;
∴a≤-2,或a=1;
故選D.
點(diǎn)評(píng):考查對(duì)“?”和“?”兩個(gè)符號(hào)的理解,二次函數(shù)最值,以及一元二次方程的解的情況和判別式△的關(guān)系,p∧q真假和p,q真假的關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)和g(x),設(shè)m∈{x∈R|f(x)=0},n∈{x∈R|g(x)=0},若存在m、n,使得|m-n|≤1,則稱f(x)與g(x)互為“零點(diǎn)關(guān)聯(lián)函數(shù)”.若函數(shù)f(x)=ex-1+x-2與g(x)=x2-ax-a+3互為“零點(diǎn)關(guān)聯(lián)函數(shù)”,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A、[2,
7
3
]
B、[
7
3
,3]
C、[2,3]
D、[2,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=3•log2(4x),
1
4
≤x≤4;
(1)若t=log2x,求t取值范圍;
(2)求f(x)的最值,并給出最值時(shí)對(duì)應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(0,0),B(1,
3
),C(m,0).若△ABC是鈍角三角形,則正實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、0<m<1
B、0<m<
3
C、0<m<
3
或m>4
D、0<m<1或m>4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C:x2+y2-4x-6y+12=0,點(diǎn)A(3,5).
(1)求過(guò)點(diǎn)A的圓的切線方程;
(2)O點(diǎn)是坐標(biāo)原點(diǎn),連接OA,OC,求△AOC的面積S.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(α)=4
2
sin(2α-
π
4
)+2,在銳角三角形ABC中,A、B、C的對(duì)邊分別為a,b,c,f(A)=6,且△ABC的面積為3,b+c=2+3
2
,則a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x+a•2-x,且對(duì)于任意的x,有f(-x)+f(x)=0,則實(shí)數(shù)a的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:實(shí)數(shù)x滿足x2-4ax+3a2<0,其中a>0;命題q:實(shí)數(shù)x滿足x2-5x+6≤0
(1)若a=1,且q∧p為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若p是q必要不充分條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三個(gè)數(shù)0.89,90.8,log0.89的大小關(guān)系為( 。
A、log0.89<0.89<90.8
B、0.89<90.8<log0.89
C、log0.89<90.8<0.89
D、0.89<log0.89<90.8

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