4.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知?jiǎng)訄A圓心M與y軸相切,并且與圓C:x2+y2-2x=0外切.
(1)求動(dòng)圓圓心M的軌跡方程;
(2)過頂點(diǎn)H(-2,-1)做斜率為k的直線與M的軌跡交于不同兩點(diǎn)A、B,再過定點(diǎn)S(1,0)做斜率為k的直線與M的軌跡交于不同兩點(diǎn)C,D,并且A,B,C,D在y軸的同一側(cè),試探求$\frac{HA•HB}{CD}$是否為定值,請(qǐng)求出.若不是定值,請(qǐng)說明理由.

分析 (1)根據(jù)以點(diǎn)M為圓心的圓與圓x2+y2-2x=0外切且與y軸相切,建立方程,化簡(jiǎn)可求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程;
(2)設(shè)出直線AB的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=-2+tcosα}\\{y=-1+tsinα}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),直線CD方程為y=tanα(x-1),分別代入拋物線的方程,運(yùn)用韋達(dá)定理和弦長(zhǎng)公式,計(jì)算即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)設(shè)M(x,y),圓C:x2+y2-2x=0的圓心C(1,0),半徑為1,
由題意知$\sqrt{(x-1)^{2}+{y}^{2}}$=x+1,化簡(jiǎn)得y2=4x,
故所求點(diǎn)M的軌跡方程為y2=4x;
(2)設(shè)出直線AB的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=-2+tcosα}\\{y=-1+tsinα}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),
其中k=tanα,設(shè)過S(1,0)即為焦點(diǎn)的直線CD方程為y=tanα(x-1),
將直線AB方程代入y2=4x,可得t2sin2α-t(2sinα+4cosα)+9=0,
即有t1t2=$\frac{9}{si{n}^{2}α}$,即HA•HB=$\frac{9}{si{n}^{2}α}$,
由直線CD方程代入y2=4x,可得tan2α•x2-x(2tan2α+4)+tan2α=0,
設(shè)C(x1,y1),D(x2,y2),可得x1+x2=$\frac{2ta{n}^{2}α+4}{ta{n}^{2}α}$,
由拋物線的定義可得CD=x1+x2+p=$\frac{2ta{n}^{2}α+4}{ta{n}^{2}α}$+2=$\frac{4(1+ta{n}^{2}α)}{ta{n}^{2}α}$=$\frac{4}{si{n}^{2}α}$,
則$\frac{HA•HB}{CD}$=$\frac{9}{si{n}^{2}α}$•$\frac{si{n}^{2}α}{4}$=$\frac{9}{4}$.
則$\frac{HA•HB}{CD}$為定值,且為$\frac{9}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查直線和圓的位置關(guān)系,考查拋物線的方程的運(yùn)用,注意聯(lián)立直線方程,運(yùn)用韋達(dá)定理,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.

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7.如圖,網(wǎng)格紙的小正方形的邊長(zhǎng)是1,粗線畫出的是一個(gè)幾何體的三視圖,則這個(gè)幾何體的體積為(  )
A.$\frac{5}{2}$B.$\frac{7}{2}$C.2+$\frac{\sqrt{3}}{4}$D.3+$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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15.已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=ax2-x(a≠0).
(1)若函數(shù)y=f(x)與y=g(x)的圖象在公共點(diǎn)P處有相同的切線,求實(shí)數(shù)a的值并求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若函數(shù)y=f(x)與y=g(x)的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)M、N,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,過線段MN的中點(diǎn)作x軸的垂線分別與y=f(x)的圖象和y=g(x)的圖象交于S、T點(diǎn),以S為切點(diǎn)作y=f(x)的切線l1,以T為切點(diǎn)作y=g(x)的切線l2,是否存在實(shí)數(shù)a使得l1∥l2,如果存在,求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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12.某校學(xué)習(xí)小組開展“學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與化學(xué)成績(jī)的關(guān)系”的課題研究,對(duì)該校高二年級(jí)800名學(xué)生上學(xué)期期 數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī),按優(yōu)秀和不優(yōu)秀分類得結(jié)果:數(shù)學(xué)和化學(xué)都優(yōu)秀的有60人,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀但化學(xué)不優(yōu)秀的有140人,化學(xué)成績(jī)優(yōu)秀但數(shù)學(xué)不優(yōu)秀的有100人.
(Ⅰ)補(bǔ)充完整表格并判斷能否在犯錯(cuò)概率不超過0.001前提下認(rèn)為該校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與化學(xué)成績(jī)有關(guān)系?
數(shù)學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)不優(yōu)秀總計(jì)
化學(xué)優(yōu)秀60           100        160          
化學(xué)不優(yōu)秀140500640
總計(jì)200600800
(Ⅱ)現(xiàn)有4名成員甲、乙、丙、丁隨機(jī)分成兩組,每組2人,一組負(fù)責(zé)收集成績(jī),另一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理.求學(xué)生甲分到負(fù)責(zé)收集成績(jī)組,學(xué)生乙分到負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理組的概率.
p(K2>k00.0100.0050.001
k06.6357.87910.828
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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19.已知方程$\frac{{x}^{2}}{m-1}$+$\frac{{y}^{2}}{2-m}$=1.
(1)當(dāng)實(shí)數(shù)m取何值時(shí),此方程分別表示圓、橢圓、雙曲線?
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16.如圖,四棱錐P-ABCD中,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥PD,PA=PD,BC∥AD,AB⊥AD,AD=2AB=2BC=2.
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(2)求直線CD和平面PAB所成的角θ的大。

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13.已知F是拋物線y2=2x的焦點(diǎn),A,B是該拋物線上的兩點(diǎn),且|AF|+|BF|=4,則線段AB的中點(diǎn)到拋物線準(zhǔn)線的距離為( 。
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14.已知數(shù)列{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列,其中a1=1,且a2、a4、a6+2成等比數(shù)列;數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足2Sn+bn=1
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