設(shè)是兩條不同的直線(xiàn),是兩個(gè)不重合的平面,給定下列四個(gè)命題:

①若,,則;

②若,,則;

③若,,則;

④若,,,則.

其中真命題的序號(hào)為 .

 

②③

【解析】

試題分析:對(duì)①,當(dāng),時(shí),直線(xiàn)也可以在平面內(nèi),此時(shí)與平面不存在,故①錯(cuò);

②是面面垂直的判定定理,故②對(duì);③是面面垂直的性質(zhì),故③對(duì);對(duì)④,分別在兩個(gè)平行平面內(nèi)的兩直線(xiàn)可能平行,也可能是異面直線(xiàn),故④錯(cuò),故真命題序號(hào)為②③.

考點(diǎn):線(xiàn)面垂直的判定與性質(zhì);面面垂直的判定;面面平行的性質(zhì)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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數(shù)列的前n項(xiàng)和為,存在常數(shù)A,B,C,使得對(duì)任意正整數(shù)n都成立.

⑴若數(shù)列為等差數(shù)列,求證:3A B+C=0;

⑵若設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為,求;

⑶若C=0,是首項(xiàng)為1的等差數(shù)列,設(shè)數(shù)列的前2014項(xiàng)和為P,求不超過(guò)P的最大整數(shù)的值.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省連云港市高一三月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知,且,求的值。

 

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圓心是A(2,–3),半徑長(zhǎng)等于5的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是 ;

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市高一下學(xué)期期終考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在三棱錐中,,平面,,分別為,的中點(diǎn).

(1)求證:平面

(2)求證:平面平面.

 

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省鹽城市高一下學(xué)期期終考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

過(guò)點(diǎn),且與直線(xiàn)平行的直線(xiàn)方程為 .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知三條直線(xiàn)l1:2x-y+a = 0 (a>0),直線(xiàn)l2:-4x+2y+1 = 0和直線(xiàn)l3:x+y-1= 0 ,且l1與l2的距離是

(1)求a的值;

(2)能否找到一點(diǎn)P,使得P點(diǎn)同時(shí)滿(mǎn)足下列三個(gè)條 件:

①P是第一象限的點(diǎn);

②P 點(diǎn)到l1的距離是P點(diǎn)到l2的距離的 ;

③P點(diǎn)到l1的距離與P點(diǎn)到l3的距離之比是.若能,求P點(diǎn)坐標(biāo);若不能,說(shuō)明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知數(shù)列,,…,,…,則是這個(gè)數(shù)列的第 項(xiàng).

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

用水清洗一堆蔬菜上殘留的農(nóng)藥,對(duì)用一定量的水清洗一次的效果作如下假定:用一個(gè)單位的水可洗掉蔬菜上殘留農(nóng)藥的,用水越多洗掉的農(nóng)藥量也越多,但總還有農(nóng)藥殘留在蔬菜上.設(shè)用單位量的水清洗一次以后,蔬菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留的農(nóng)藥量之比為函數(shù)

⑴試規(guī)定的值,并解釋其實(shí)際意義;

⑵試根據(jù)假定寫(xiě)出函數(shù)應(yīng)滿(mǎn)足的條件和具有的性質(zhì);

⑶設(shè),現(xiàn)有單位量的水,可以清洗一次,也可以把水平均分成兩份后清洗兩次.試問(wèn)用那種方案清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量比較少?說(shuō)明理由.

 

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