某中學(xué)在高一開設(shè)了數(shù)學(xué)史等4門不同的選修課,每個(gè)學(xué)生必須選修,且只能從中選一門.該校高一的3名學(xué)生甲、乙、丙對(duì)這4門不同的選修課的興趣相同.
(Ⅰ)求3個(gè)學(xué)生選擇了3門不同的選修課的概率;
(Ⅱ)求恰有2門選修課這3個(gè)學(xué)生都沒有選擇的概率;
(Ⅲ)設(shè)隨機(jī)變量ξ為甲、乙、丙這三個(gè)學(xué)生選修數(shù)學(xué)史這門課的人數(shù),求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望.
分析:(1)這是一個(gè)古典概型問題,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理總事件數(shù)是43,滿足條件的事件數(shù)是A43,代入古典概型公式得到結(jié)果.
(2)本題的總是件數(shù)同前面,滿足條件的事件數(shù)是C42C32A22,代入公式得到結(jié)果.
(3)某一選擇修課這3個(gè)學(xué)生選擇的人數(shù)為0,1,2,3,類似于前面所說,求出各種不同情況下對(duì)應(yīng)的概率,寫出分布列,算出期望.
解答:解:(Ⅰ)根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理總事件數(shù)是43,
滿足條件的事件數(shù)是A43,
∴3個(gè)學(xué)生選擇了3門不同的選修課的概率:P1=
A
3
4
43
=
3
8

(Ⅱ)恰有2門選修課這3個(gè)學(xué)生都沒有選擇的概率:P2=
C
2
4
C
1
3
A
2
2
43
=
9
16

(Ⅲ)設(shè)某一選擇修課這3個(gè)學(xué)生選擇的人數(shù)為ξ,則ξ=0,1,2,3.
P(ξ=0)=
33
43
=
27
64

P(ξ=1)=
C
1
3
32
43
=
27
64
;
P(ξ=2)=
C
2
3
•3
43
=
9
64

P(ξ=3)=
1
43
=
1
64

∴ξ的分布列為:
精英家教網(wǎng)
∴期望Eξ=0×
27
64
+1×
27
64
+2×
9
64
+3×
1
64
=
3
4
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查古典概型及其概率計(jì)算,考查取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列和均值的概念,通過設(shè)置密切貼近現(xiàn)實(shí)生活的情境,考查概率思想的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí).
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某中學(xué)在高一開設(shè)了數(shù)學(xué)史等4門不同的選項(xiàng)修課,每個(gè)學(xué)生必須選項(xiàng)修,且只從中選一門.該校高一的3名學(xué)生甲、乙、丙對(duì)這4門選課的興趣相同,則3個(gè)學(xué)生選擇了3門不同的選修課的概率是
 

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(09年豐臺(tái)區(qū)期末理)(13分)

       某中學(xué)在高一開設(shè)了數(shù)學(xué)史等4門不同的選修課,每個(gè)學(xué)生必須選修,有只能從中選一

門。該校高一的3名學(xué)生甲、乙、丙對(duì)這4門不同的選修課的興趣相同。

       (Ⅰ)求3個(gè)學(xué)生選擇了3門不同的選修課的概率;

(Ⅱ)求恰有2門選修課這3個(gè)學(xué)生都沒有選擇的概率;

(Ⅲ)設(shè)隨機(jī)變量為甲、乙、丙這三個(gè)學(xué)生選修數(shù)學(xué)史這門課的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望。

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與數(shù)學(xué)期望。

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