18．如圖是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（實(shí)線），由于目前本線路虧損，公司有關(guān)人員提出兩種扭虧為盈的方案（虛線），這兩種方案分別是（　�。�
A．方案①降低成本，票價(jià)不變，方案②提高票價(jià)而成本不變；
B．方案①提高票價(jià)而成本不變，方案②降低成本，票價(jià)不變；
C．方案①降低成本，票價(jià)提高，方案②提高票價(jià)而成本不變；
D．方案①提高成本，票價(jià)不變，方案②降低票價(jià)且成本降低

分析 根據(jù)題意知圖象反應(yīng)了收支差額y與乘客量x的變化情況，即直線的斜率說(shuō)明票價(jià)問(wèn)題；當(dāng)x=0的點(diǎn)說(shuō)明公司的成本情況，再結(jié)合圖象進(jìn)行說(shuō)明．

解答 解：根據(jù)題意和圖知，方案①：兩直線平行即票價(jià)不變，直線向上平移說(shuō)明當(dāng)乘客量為0時(shí)，收入是0但是支出的變少了，即說(shuō)明了此建議是降低成本而保持票價(jià)不變；
由圖看出，方案②：當(dāng)乘客量為0時(shí)，支出不變，但是直線的傾斜角變大，即相同的乘客量時(shí)收入變大，即票價(jià)提高了，即說(shuō)明了此建議是提高票價(jià)而保持成本不變，
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用函數(shù)圖象說(shuō)明兩個(gè)量之間的變化情況，主要根據(jù)實(shí)際意義進(jìn)行判斷，考查了讀圖能力和數(shù)形結(jié)合思想．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．直線l：y=kx+1與圓O：x2+y2=1相交于A，B兩點(diǎn)，則“△OAB的面積為$\frac{1}{2}$”是“k=1”的（　�。�
A．充分而不必要條件B．必要而不充分條件
C．充分必要條件D．既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．設(shè)等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，S4=1，S8=17，則首項(xiàng)a1=$\frac{1}{15}$或-$\frac{1}{5}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．復(fù)數(shù)$\frac{1+2i}{2-i}$化簡(jiǎn)是（　�。�
A．$\frac{3i}{5}$B．$-\frac{3i}{5}$C．iD．-i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知橢圓$C：\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1（{a＞b＞0}）$的離心率為$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$，右焦點(diǎn)F（1，0）．
（1）求橢圓方程；
（2）過(guò)F作斜率為1的直線l與橢圓C交于A，B兩點(diǎn)，P為橢圓上一動(dòng)點(diǎn)，求△PAB面積的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．設(shè)集合A=[-1，+∞），B=[t，+∞），對(duì)應(yīng)法則f：x→y=x2，若能夠建立從A到B的函數(shù)f：A→B，則實(shí)數(shù)t的取值范圍是（-∞，0]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．命題“對(duì)任意x∈R，都有x2≥0”的否定為（　　）
A．對(duì)任意x∈R，使得x2＜0B．不存在x∈R，使得x2＜0
C．存在x0∈R，都有$x_0^2≥0$D．存在x0∈R，都有$x_0^2＜0$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上舉行升旗儀式，在坡度為15°的看臺(tái)上，同一列上的第一排和最后一排測(cè)得旗桿頂部的仰角分別為60°和30°，第一排和最后一排的距離為$10\sqrt{6}$m（如圖所示），則旗桿的高度為（　�。�
A．10mB．30mC．10mD．10m

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．雙曲線$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}-\frac{{y}^{2}}{^{2}}=1$的焦點(diǎn)到相應(yīng)準(zhǔn)線的距離等于實(shí)軸長(zhǎng)，則雙曲線的離心率為1+$\sqrt{2}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案