【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=2,∠ABC=60°,平面ACEF⊥平面ABCD,四邊形ACEF是菱形,∠CAF=60°.
(1)求證:BC⊥平面ACEF;
(2)求平面ABF與平面ADF所成銳二面角的余弦值.
【答案】
(1)解:在梯形ABCD中,AB∥CD,
AD=DC=CB=2,∠ABC=60°,∴∠ADC=DCB=120°,∠DCA=∠DAC=30°,
∴∠ACB=90°,即BC⊥AC,
又∵平面ACEF⊥平面ABCD,平面ACEF∩平面ABCD=AC,
∴BC⊥平面ACEF
(2)解:取G為EF中點.連CG
∵四邊形ACEF是菱形,∠CAF=60°,∴CG⊥EF即CG⊥AC
與(1)同理可知CG平面ABCD
如圖所示,以C為坐標原點建立空間直角坐標系,
則有 ,
, ,
設 是平面ABF的一個法向量,
則 ,即 ,取 .
設 是平面ADF的一個法向量,則 ,即 ,取 .
設平面ABF與平面ADF所成銳二面角為θ,則 ,
即平面ABF與平面ADF所成銳二面角的余弦值為 .
【解析】(1)證明 BC⊥AC,由平面ACEF⊥平面ABCD,平面ACEF∩平面ABCD=AC,得BC⊥平面ACEF (2)以C為坐標原點建立空間直角坐標系,求出法向量即可.
【考點精析】認真審題,首先需要了解直線與平面垂直的判定(一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數(shù)學思想).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)的表達式為f(x)= (c≠0),則函數(shù)f(x)的圖象的對稱中心為(﹣ , ),現(xiàn)已知函數(shù)f(x)= ,數(shù)列{an}的通項公式為an=f( )(n∈N),則此數(shù)列前2017項的和為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中xOy中,已知曲線E經(jīng)過點P(1, ),其參數(shù)方程為 (α為參數(shù)),以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線E的極坐標方程;
(2)若直線l交E于點A、B,且OA⊥OB,求證: 為定值,并求出這個定值.
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【題目】設函數(shù)f(x)在R上的導函數(shù)為f′(x),對x∈R有f(x)+f(﹣x)=x2 , 在(0,+∞)上f′(x)﹣x<0,若f(4﹣m)﹣f(m)≥8﹣4m,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.[2,+∞)
B.(﹣∞,2]
C.(﹣∞,2]∪[2,+∞)
D.[﹣2,2]
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【題目】已知函數(shù)f(x)= 的定義域為R.
(Ⅰ)求m的取值范圍;
(Ⅱ)若m的最大值為n,解關于x的不等式:|x﹣3|﹣2x≤2n﹣4.
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【題目】已知函數(shù)g(x)=|x|+2|x+2﹣a|(a∈R).
(1)當a=3時,解不等式g(x)≤4;
(2)令f(x)=g(x﹣2),若f(x)≥1在R上恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】某次數(shù)學測試之后,數(shù)學組的老師對全校數(shù)學總成績分布在[105,135)的n名同學的19題成績進行了分析,數(shù)據(jù)整理如下:
組數(shù) | 分組 | 19題滿分人數(shù) | 19題滿分人數(shù)占本組人數(shù)比例 |
第一組 | [105,110] | 15 | 0.3 |
第二組 | [110,115) | 30 | 0.3 |
第三組 | [115,120) | x | 0.4 |
第四組 | [120,125) | 100 | 0.5 |
第五組 | [125,130) | 120 | 0.6 |
第六組 | [130,135) | 195 | y |
(Ⅰ)補全所給的頻率分布直方圖,并求n,x,y的值;
(Ⅱ)現(xiàn)從[110,115)、[115,120)兩個分數(shù)段的19題滿分的試卷中,按分層抽樣的方法抽取9份進行展出,并從9份試卷中選出兩份作為優(yōu)秀試卷,優(yōu)秀試卷在[115,120)中的分數(shù)記為ξ,求隨機變量ξ的分布列及期望.
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【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差d≠0,Sn為其前n項和,若a2 , a3 , a6成等比數(shù)列,且a10=﹣17,則 的最小值是( )
A.
B.
C.
D.
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