【題目】將函數(shù) 的圖像向左平移 個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到g(x)的圖像.若g(x1)g(x2)=9,且x1 , x2∈[﹣2π,2π],則2x1﹣x2的最大值為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:函數(shù) 的圖像向左平移 個(gè)單位,可得y= 的圖像, 再向上平移1個(gè)單位,得到g(x)= +1的圖像.
若g(x1)g(x2)=9,且x1 , x2∈[﹣2π,2π],
則g(x1)=g(x2)=3,
則 ,
即 ,
由x1 , x2∈[﹣2π,2π],得:x1 , x2∈{﹣ ,﹣ , , },
當(dāng)x1= ,x2=﹣ 時(shí),2x1﹣x2取最大值 ,
故選:A
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)的最值及其幾何意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(。┲;利用圖象求函數(shù)的最大(。┲;利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(小)值才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB=BC=BB1 , AB1∩A1B=E,D為AC上的點(diǎn),B1C∥平面A1BD.
(1)求證:BD⊥平面A1ACC1;
(2)若AB=1,且ACAD=1,求二面角B﹣A1D﹣B1的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知cosα,sinα是函數(shù)f(x)=x2﹣tx+t(t∈R)的兩個(gè)零點(diǎn),則sin2α=( )
A.2﹣2
B.2 ﹣2
C. ﹣1
D.1﹣
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某市統(tǒng)考的學(xué)生數(shù)學(xué)考試卷中隨機(jī)抽查100份數(shù)學(xué)試卷作為樣本,分別統(tǒng)計(jì)出這些試卷總分,由總分得到如下的頻率分布直方圖.
(1)求這100份數(shù)學(xué)試卷的樣本平均分 和樣本方差s2(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(2)由直方圖可以認(rèn)為,這批學(xué)生的數(shù)學(xué)總分Z服從正態(tài)分布N(μ,σ2),其中μ近似為樣本平均數(shù) ,σ2近似為樣本方差s2 . ①利用該正態(tài)分布,求P(81<z<119);
②記X表示2400名學(xué)生的數(shù)學(xué)總分位于區(qū)間(81,119)的人數(shù),利用①的結(jié)果,求EX(用樣本的分布區(qū)估計(jì)總體的分布).
附: ≈19, ≈18,若Z=~N(μ,2),則P(μ﹣σ2),則P(μ﹣σ<Z<μ+σ)=0.6826,P(μ﹣2σ<Z<μ+2σ)=0.9544.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面積為 ,側(cè)面積為36;
(1)求正三棱柱ABC﹣A1B1C1的體積;
(2)求異面直線A1C與AB所成的角的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,C為銳角且asinA=bsinBsinC, .
(1)求C的大。
(2)求 的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的公差d≠0,且a1 , a3 , a13成等比數(shù)列,若a1=1,Sn是數(shù)列{an}前n項(xiàng)的和,則 (n∈N+)的最小值為( )
A.4
B.3
C.2 ﹣2
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,BC⊥AC,D,E分別是AB,AC的中點(diǎn).
(1)求證:B1C1∥平面A1DE;
(2)求證:平面A1DE⊥平面ACC1A1 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線x2﹣ =1的左右焦點(diǎn)分別為F1、F2 , 過點(diǎn)F2的直線交雙曲線右支于A,B兩點(diǎn),若△ABF1是以A為直角頂點(diǎn)的等腰三角形,則△AF1F2的面積為 .
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