Processing math: 100%
19.下列命題正確的是( �。�
A.單位向量都相等B.任一向量與它的相反向量不相等
C.平行向量不一定是共線向量D.模為0的向量與任意向量共線

分析 根據(jù)平面向量的基本概念,對每一個命題進(jìn)行分析、判斷即可.

解答 解:對于A,單位向量的模長相等,方向不一定相同,∴A錯誤;
對于B,任一向量與它的相反向量不相等;例如零向量.∴B錯誤
對于C,共線向量是方向相同或相反的向量,也叫平行向量,∴C錯誤;
對于D,模為0的向量為零向量,零向量和任一向量平行,∴D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了平面向量的基本概念的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.一個圓錐的底面半徑為2cm,高為6cm,在其中有一個高為xcm的內(nèi)接圓柱.
(1)當(dāng)x為何值時,圓柱側(cè)面積最大?并求出最大值.
(2)設(shè)內(nèi)接圓柱底面圓的直徑為a,母線長為b,圓錐的母線長為c,請設(shè)計一個算法,當(dāng)輸入實數(shù)a,b,c,要求輸出這三個數(shù)中最大的數(shù),請寫出算法并畫出程序框圖.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.函數(shù)fx=x+4+12xx21的定義域為( �。�
A.[41112]B.[-4,-1)∪(-1,1)C.[1211+D.[-4,1)∪(1,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知點(diǎn)P(2,0),圓C的圓心在直線x-y-5=0上且與y軸切于點(diǎn)M(0,-2).
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)直線ax-y+1=0與圓C交于A,B兩點(diǎn),過點(diǎn)P的直線l垂直平分弦AB,這樣的實數(shù)a是否存在,若存在,求出實數(shù)a的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知斜三棱柱ABC-A1B1C1,∠BCA=90°,AC=BC=2,A1在底面ABC上的射影恰為AC的中點(diǎn)D,又知BA1⊥AC1,CC1的中點(diǎn)為E.
(1)求三棱錐E-C1AB的體積;
(2)求二面角B-AE-A1的大小的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(-∞,0)上單調(diào)遞增的是( �。�
A.f(x)=2xB.f(x)=-1xC.f(x)=log2|x|D.f(x)=-x2+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知角α的終邊落在直線5x-12y=0上,則cosα=( �。�
A.±1213B.1213C.±513D.-513

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知△ABC中,AC=2BC;
(1)若CD是角C的平分線,且CD=kBC,求k的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,若S△ABC=1,當(dāng)k為何值時,AB最短?
(3)如果AB=2,求三角形ABC的面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.設(shè)兩名射手射擊同一目標(biāo),命中的概率分別為0.8和0.7,若各射擊一次,目標(biāo)被擊中的概率是( �。�
A.0.56B.0.92C.0.94D.0.96

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柣鎴eГ閸ゅ嫰鏌ら崫銉︽毄濞寸姵鑹鹃埞鎴炲箠闁稿﹥顨嗛幈銊р偓闈涙啞瀹曞弶鎱ㄥ璇蹭壕闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺姈椤忕喖姊绘担鑺ョ《闁革綇绠撻獮蹇涙晸閿燂拷 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐礃椤曆囧煘閹达附鍋愰柛娆忣槹閹瑧绱撴担鍝勵€岄柛銊ョ埣瀵濡搁埡鍌氫簽闂佺ǹ鏈粙鎴︻敂閿燂拷