已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=
1
2
x2+a(a為常數(shù)),直線l與函數(shù)f(x)、g(x)的圖象都相切,且l與函數(shù)f(x)的圖象的切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為l.
(Ⅰ)求直線l的方程及a的值;
(Ⅱ)當(dāng)k>0時(shí),試討論方程f(1-x2)-g(x)=k的解的個(gè)數(shù).
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷
專題:分類討論,轉(zhuǎn)化思想,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出函數(shù)f(x)在x=1處的導(dǎo)數(shù),從而求出切線的斜率,再用點(diǎn)斜式寫(xiě)出切線方程,化成斜截式即可,再根據(jù)直線l與函數(shù)f(x)、g(x)的圖象都相切建立等量關(guān)系,即可求出a的值;
(Ⅱ)由f(1+x2)-g(x)=k,設(shè)y1=ln(1+x2)-
1
2
x2+
1
2
,y2=k,通過(guò)導(dǎo)數(shù),求出函數(shù)y1的單調(diào)區(qū)間和極值,借助圖象,對(duì)k討論,即可得到解的個(gè)數(shù).
解答: 解:(Ⅰ)f′(x)=
1
x
,f′(1)=1,故直線l的斜率為1,
切點(diǎn)為(1,f(1)),即(1,0)
∴直線l:y=x-1 ①
又∵g′(x)=x,直線l:y=x-1與函數(shù)g(x)的圖象都相切,
∴令g′(x)=1,解得x=1,即切點(diǎn)為(1,
1
2
+a),
∴直線l:y-(
1
2
+a)=x-1,即y=x-
1
2
+a②
比較①和②的系數(shù)得-
1
2
+a=-1,∴a=-
1
2

(Ⅱ)由f(1+x2)-g(x)=k即ln(1+x2)-
1
2
x2+
1
2
=k,
設(shè)y1=ln(1+x2)-
1
2
x2+
1
2
,y2=k,
y1′=
2x
1+x2
-x=
x(1-x)(x+1)
1+x2

令y1′=0,可得x=0,-1,1.
當(dāng)x<-1時(shí),y1′>0,函數(shù)y1遞增;當(dāng)-1<x<0時(shí),y1′<0,函數(shù)y1遞減;
當(dāng)0<x<1時(shí),y1′>0,函數(shù)y1遞增;當(dāng)x>1時(shí),y1′<0,函數(shù)y1遞減.
可得x=-1和1,函數(shù)y1取得極大值ln2,x=0時(shí),函數(shù)y1取得極小值
1
2

由函數(shù)y1在R上各區(qū)間上的增減及極值情況,可得
(1)當(dāng)0<k<
1
2
時(shí)有兩個(gè)解;
(2)當(dāng)k=
1
2
時(shí)有3個(gè)解;
(3)當(dāng)
1
2
<k<ln2時(shí)有4個(gè)解
(4)當(dāng)k=ln2時(shí)有2個(gè)解;
(5)當(dāng)k>ln2時(shí)無(wú)解.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,同時(shí)考查了函數(shù)與方程轉(zhuǎn)化的思想,運(yùn)用分類討論和數(shù)形結(jié)合的思想方法是解題的關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,S18:S9=7:8
(Ⅰ)求證:S3,S9,S6依次成等差數(shù)列;
(Ⅱ)a7與a10的等差中項(xiàng)是否是數(shù)列{an}中的項(xiàng)?,如果是,是{an}中的第幾項(xiàng)?如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=
2
sin3x的圖象,可以將函數(shù)y=sin3x+cos3x的圖象( 。
A、向右平移
π
12
個(gè)單位長(zhǎng)
B、向右平移
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)
C、向左平移
π
12
個(gè)單位長(zhǎng)
D、向左平移
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,點(diǎn)E為AB邊的中點(diǎn),點(diǎn)F為AC邊的中點(diǎn),BF交CE于點(diǎn)G,若
AG
=x
AE
+y
AF
,則x+y等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知cos(
π
2
-θ)=
3
5
,θ∈(
π
2
,π).
(Ⅰ)求cosθ的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)=
3
sinxcosx-
5
6
sinθcos2x的增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,過(guò)A1、C1、B三點(diǎn)的平面截去長(zhǎng)方體的一個(gè)角后,得到如圖所示的幾何體ABCD-A1C1D1,且這個(gè)幾何體的體積為10.
(Ⅰ)求棱AA1的長(zhǎng);
(Ⅱ)若A1C1的中點(diǎn)為O1,求異面直線BO1與A1D1所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

新一輪高考改革已經(jīng)啟動(dòng),浙江省作為試點(diǎn)省份之一,于2014年9月公布新的高考改革方案,考試科目分為必考科目和選考科目,必考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ),選考科目由學(xué)生從思想政治(A)、歷史(B)、地理(C)、物理(D)、化學(xué)(E)、生物(F)、技術(shù)(G)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))等7門中自主選擇3門.
(1)若學(xué)生甲已經(jīng)選定物理、化學(xué)2門,第3門再?gòu)氖O碌倪x考科目中隨機(jī)選取,求學(xué)生甲選中地理的概率;
(2)若學(xué)生乙生物必選,思想政治必不選,其余2門從剩下的選考科目中隨機(jī)選取,列出所有的基本事件(用科目代號(hào)表示),并求地理、化學(xué)至少一門被學(xué)生乙選中的概率.
(注:題干中字母表示相應(yīng)的科目代號(hào),如A 為“思想政治”的科目代號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sin(
π
4
+x)=-
3
5
,x∈(-
π
2
,-
π
4
)求:
(1)tan2x
(2)
2sinx+sin2x
1-tanx
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知凼數(shù)f(x)=sin2x+2sinxcosx-cos2x,x∈R,
(1)求凼數(shù)f(x)的最小正周期
(2)求凼數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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