15.若函數(shù)$f(x)=\sqrt{|{x+1}|+|{x-t}|-2015}$的定義域?yàn)镽,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( 。
A.[-2015,2015]B.[-2014,2016]
C.(-∞,2014]∪[2016,+∞)D.(-∞,-2016]∪[2014,+∞)

分析 由題意可得|x+1|+|x-t|≥2015恒成立,再由絕對(duì)值的意義可得|x+1|+|x-t|的最小值為|t+1|,從而得到t的范圍.

解答 解:∵函數(shù)$f(x)=\sqrt{|{x+1}|+|{x-t}|-2015}$的定義域?yàn)镽,
∴|x+1|+|x-t|≥2015恒成立.
而|x+1|+|x-t|表示數(shù)軸上的x對(duì)應(yīng)點(diǎn)到-1對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離減去它到t對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離,它的最小值為|t+1|,
故有|t+1|≥2015,解得t∈(-∞,-2016]∪[2014,+∞).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查絕對(duì)值的意義,絕對(duì)值不等式的解法,函數(shù)的恒成立問(wèn)題,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,AA1=4,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn).
(1)求證:A1B∥面ADC1;          
(2)求直線B1C1與平面ADC1所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知數(shù)列{an}滿足${a_1}=0,{a_{n+1}}=\frac{{{a_n}-\sqrt{3}}}{{\sqrt{3}{a_n}+1}}(n∈{N^*})$,則前200項(xiàng)的和為( 。
A.0B.$-\sqrt{3}$C.$\sqrt{3}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.解方程:x2-2|x-1|-2=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列函數(shù)中,即是奇函數(shù)又是定義域內(nèi)的增函數(shù)的是(  )
A.$y=-\frac{1}{x}$B.y=|x+1|-1C.y=x|x|D.y=x2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.已知函數(shù)$f(x)=|{x+\frac{t}{2}}|+\frac{{8-{t^2}}}{4}({x∈R})$,若函數(shù)F(x)=f[f(x)]與y=f(x)在x∈R時(shí)有相同的值域,實(shí)數(shù)t的取值范圍是(-∞,-2)∪(4,+∞)..

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn),G分別是棱AB,DC,D1C1的中點(diǎn).
求證:(1)EG∥平面ADD1A1
(2)平面EFG⊥平面A1B1CD.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知$\overrightarrow{m}$=(2cosx+2$\sqrt{3}$sinx,1),$\overrightarrow{n}$=(cosx,-y),且滿足$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{n}$=0,將y表示為x的函數(shù),并求f(x)的最小周期.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.程序框圖如圖,如果程序運(yùn)行的結(jié)果為S=132,若要使輸出的結(jié)果為1320,則正確的修改方法是(  ) 
A.在①處改為k=13,s=1B.在②處改為K<10
C.在③處改為S=S×(K-1)D.在④處改為K=K-2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案