函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x2-3x+1,
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值,
(2)討論方程f(x)=a的實(shí)根個(gè)數(shù).
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:(1)令f′(x)=0,解出x,在函數(shù)的定義域內(nèi)列表判斷,即可求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;根據(jù)極值的定義進(jìn)行判定極值即可;
(2)根據(jù)f(x)的極大值為
8
3
,f(x)的極小值為-8,即可討論方程f(x)=a的實(shí)根個(gè)數(shù).
解答: 解:(1)f′(x)=x2-2x-3=(x+1)(x-3)=0,可得x=-1或3
列表如下
x(-∞,-1),-1(-1,3)3(3,+∞)
f′(x)+0_0+
f(x)極大值
8
3
極小值-8
f(x)的增區(qū)間為 (-∞,-1),(3,+∞),f(x)的減區(qū)間為(-1,3)
f(x)的極大值為
8
3
,f(x)的極小值為-8;
(2)∵f(x)的極大值為
8
3
,f(x)的極小值為-8
①a<-8或a>
8
3
時(shí),有一個(gè)交點(diǎn),方程有一個(gè)實(shí)根;
②a﹦-8或a=
8
3
時(shí),有兩個(gè)交點(diǎn),方程有兩個(gè)實(shí)根;
③-8<a<
8
3
時(shí),有三個(gè)交點(diǎn),方程有三個(gè)實(shí)根.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,以及函數(shù)單調(diào)區(qū)間等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=
a
2x+1
+b是定義在R上的奇函數(shù),并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,-
1
6
);
(1)求a、b的值;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,4]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列函數(shù)的值域:
(1)y=x2-4x+6,x∈[0,5]
(2)y=a 
1
x
,(a>0且a≠1),x∈[
1
4
,
1
2
].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC與BD的交點(diǎn)M是AC的中點(diǎn),PA=AB=4,且∠CAD=30°,點(diǎn)N在線段PB上,且
BN
NP
=3.
(Ⅰ)求證:MN∥平面PDC;
(Ⅱ)求三棱錐N-PAC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解某校2011級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,現(xiàn)從參加高三年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[60,80)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[70,80)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)一個(gè)算法,計(jì)算一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文﹑數(shù)學(xué)﹑英語(yǔ)的平均成績(jī),并編寫(xiě)相應(yīng)的程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+alnx.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)沒(méi)有零點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集U=R,集合A={x|x2-x-6<0},B={y||y|=x+2,x∈A},求∁UB、A∩B、A∪B、∁U(A∪B).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合A是不等式x-a>0的解集,且2∉A,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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