【題目】已知命題表示雙曲線,命題表示橢圓.
(1)若命題p與命題q都為真命題,則p是q的什么條件?
(2)若為假命題,且為真命題,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】(1)必要而不充分條件;(2)或
【解析】
(1)首先根據(jù)雙曲線和橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程計算命題,是真命題時的范圍,再根據(jù)的范圍即可得到答案.
(2)首先根據(jù)題意得到,一真一假,再分類討論真假和假真的情況即可得到答案.
(1)因為命題表示雙曲線是真命題,
所以.解得.
又∵命題表示橢圓是真命題,
所以解得或.
因為,
所以p是q的必要而不充分條件.
(2)∵為假命題,且為真命題,
∴,一真一假.
當(dāng)真假時,由(1)可知,
為真,有,①
為假,有或或②
由①②解得或.
當(dāng)假真時,由(1)可知,
為假,有或,③
為真,有或④
由③④解得,無解.
綜上,可得實數(shù)m的取值范圍為或.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某漁業(yè)公司今年初用98萬元購進(jìn)一艘遠(yuǎn)洋漁船,每年的捕撈可有50萬元的總收入,已知使用年()所需(包括維修費(fèi))的各種費(fèi)用總計為萬元.
(1)該船撈捕第幾年開始贏利(總收入超過總支出,今年為第一年)?
(2)該船若干年后有兩種處理方案:
①當(dāng)贏利總額達(dá)到最大值時,以8萬元價格賣出;
②當(dāng)年平均贏利達(dá)到最大值時,以26萬元賣出,問哪一種方案較為合算?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著城市地鐵建設(shè)的持續(xù)推進(jìn),市民的出行也越來越便利.根據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計,某條地鐵線路運(yùn)行時,發(fā)車時間間隔t(單位:分鐘)滿足:,平均每趟地鐵的載客人數(shù)(單位:人)與發(fā)車時間間隔近似地滿足下列函數(shù)關(guān)系:,其中.
(1)若平均每趟地鐵的載客人數(shù)不超過1000人,試求發(fā)車時間間隔t的值;
(2)若平均每趟地鐵每分鐘的凈收益為(單位:元),問當(dāng)發(fā)車時間間隔t為多少分鐘時,平均每趟地鐵每分鐘的凈收益最大? 并求出最大凈收益.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)求和的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線截直線所得線段的中點坐標(biāo)為,求的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程是(為參數(shù)),以為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,且直線與曲線交于,兩點
(1)求曲線的普通方程及直線恒過的定點的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,若,求直線的普通方程
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像如圖所示,試做如下操作,把軸上的區(qū)間等分成個小區(qū)間,在每一個小區(qū)間上作一個小矩形,使矩形的右端點落在函數(shù)的圖像上.若用,表示第個矩形的面積,表示這個矩形的面積總和.
(Ⅰ)求的表達(dá)式;
(Ⅱ)請用數(shù)學(xué)歸納法證明等式:;
(Ⅲ)求的值,并說明的幾何意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,四邊形ABCD是矩形,四邊形ABEF為等腰梯形,且,平面ABCD⊥平面ABEF
(1)求證:BE⊥DF;
(2)求三棱錐C﹣AEF的體積V.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的部分圖象如圖所示,點A,B,C在圖象上,,,并且軸
(1)求和的值及點B的坐標(biāo);
(2)若,且,求的值;
(3)將函數(shù)的圖象上各點的縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,橫坐標(biāo)不變,再將所得圖象各點的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍,縱坐標(biāo)不變,最后將所得圖象向右平移個單位,得到的圖象,若關(guān)于x的方程在區(qū)間上有兩個不同解,求實數(shù)a的取值范圍.
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