【題目】已知函數(shù) 是定義R的奇函數(shù)，當(dāng)時，.

（1）求函數(shù) 的解析式；

（2）畫出函數(shù)的簡圖(不需要作圖步驟)，并求其單調(diào)遞增區(qū)間

（3）當(dāng)時，求關(guān)于m的不等式 的解集．

【答案】（1）；（2）圖象見解析，和 ；（3）.

【解析】

（1）由函數(shù)的奇偶性可求得函數(shù)的解析式；

（2）利用二次函數(shù)圖像可作法可得函數(shù)的圖像及單調(diào)增區(qū)間；

（3）利用函數(shù)在為減函數(shù)且為奇函數(shù)，可得，再求解即可.

解：（1）由函數(shù)是定義R的奇函數(shù)，則，

設(shè)，則，因為函數(shù)是定義R的奇函數(shù)，

所以，

綜上可得：；

（2）函數(shù)的圖像如圖所示，由圖可得函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間為和；

（3）由（2）可知，函數(shù)在為減函數(shù)且為奇函數(shù)，

當(dāng)時，關(guān)于m的不等式，即，

則，即，

解得，

故關(guān)于m的不等式的解集為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線（為參數(shù)），曲線（為參數(shù)），以坐標(biāo)原點為極點， 軸的正半軸為極軸建立直角坐標(biāo)系.

（1）求曲線的極坐標(biāo)方程，直線的普通方程；

（2）把直線向左平移一個單位得到直線，設(shè)與曲線的交點為， ， 為曲線上任意一點，求面積的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐P－ABCD中，PA⊥底面ABCD，底面ABCD為梯形，AD∥BC，CD⊥BC，AD＝2，AB＝BC＝3，PA＝4，M為AD的中點，N為PC上一點，且PC＝3PN.

(1)求證：MN∥平面PAB；

(2)求二面角PANM的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知命題：“，”，命題：“ ，”.若命題“”是真命題，則實數(shù)的取值范圍是（ ）

A. 或 B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)滿足（1）對于定義域上的任意，恒有；（2）對于定義域上的任意當(dāng)時，恒有，則稱函數(shù)為“理想函數(shù)”，給出下列四個函數(shù)中：① ； ② ；③；④，則被稱為“理想函數(shù)”的有（ ）

A.①B.②④C.③D.④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校高二年級組織成語聽說大賽，每班選10名同學(xué)參賽，要求每位同學(xué)回答5個成語，各位同學(xué)的得分總和算作本班成績，其中一班的張明同學(xué)參賽，他每道題答對的概率均為，且每道題答對與否互不影響.計分辦法規(guī)定為答對不超過3個題時，每答對一個得一分，超過三個，每多答對一個得兩分.

（1）求張明至少答對三道題的概率；

（2）設(shè)張明答完5道題得分為，求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】過圓上的點作圓的切線，過點作切線的垂線，若直線過拋物線的焦點.

（1）求直線與拋物線的方程；

（2）若直線與拋物線交于點，點在拋物線的準(zhǔn)線上，且，求的面積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某親子游戲結(jié)束時有一項抽獎活動，抽獎規(guī)則是：盒子里面共有4個小球，小球上分別寫有0，1,2,3的數(shù)字，小球除數(shù)字外其它完全相同，每對親子中，家長先從盒子中取出一個小球，記下數(shù)字后將小球放回，孩子再從盒子中取出一個小球，記下小球上數(shù)字將小球放回.①若取出的兩個小球上數(shù)字之積大于4，則獎勵飛機玩具一個；②若取出的兩個小球上數(shù)字之積在區(qū)間上，則獎勵汽車玩具一個；③若取出的兩個小球上數(shù)字之積小于1，則獎勵飲料一瓶.

（1）求每對親子獲得飛機玩具的概率；

（2）試比較每對親子獲得汽車玩具與獲得飲料的概率，哪個更大？請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)是上的奇函數(shù)．

(1)求的值；

(2)證明在上單調(diào)遞減；

(3)若對任意的，不等式恒成立，求實數(shù)的取值范圍．

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