分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | 0.025 |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ② |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ③ |
頻數(shù) |
數(shù)據(jù)總和 |
頻率 |
組數(shù) |
12 |
0.3 |
4 |
40 |
. |
x |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
高一年級(jí)有500名學(xué)生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在一次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
⑴根據(jù)下面圖表,①②③處的數(shù)值分別為 、 、 ;
⑵在所給的坐標(biāo)系中畫出[85,155]的頻率分布直方圖;
⑶根據(jù)題中信息估計(jì)總體平均數(shù).
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
① | 0.025 | |
0.050 | ||
0.200 | ||
12 | 0.300 | |
0.275 | ||
4 | ② | |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ③ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省高考數(shù)學(xué)全真模擬試卷(6)(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省高考數(shù)學(xué)仿真押題試卷(03)(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[85,95) | ① | ② |
[95,105) | 0.050 | |
[105,115) | 0.200 | |
[115,125) | 12 | 0.300 |
[125,135) | 0.275 | |
[135,145) | 4 | ③ |
[145,155] | 0.050 | |
合計(jì) | ④ |
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