已知f(x)=ax-1-1,(a>1)的反函數(shù)為f-1(x).
(1)若函數(shù)在區(qū)間(m,+∞)上單增,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的方程f-1(x-1)•[f-1(x-1)-p]=-2在(1,+∞)內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)p的取值范圍.
【答案】分析:(1)先求反函數(shù),再將問題轉(zhuǎn)化為在(m,+∞)上單增且恒正,從而可求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)令t=logax,利用換元法將方程f-1(x-1)•[f-1(x-1)-p]=-2轉(zhuǎn)化為t2+(2-p)t+3-p=0有兩個(gè)不相等的正數(shù)根t1,t2,利用韋達(dá)定理可求實(shí)數(shù)p的取值范圍.
解答:解:設(shè)y=ax-1-1,(a>1)
則ax-1=y+1
∴x-1=loga(y+1)
∴x=1+loga(y+1)
∴f-1(x)=1+loga(x+1)
(1)
因?yàn)閍>1,故題意等價(jià)于在(m,+∞)上單增且恒正,
故必有m>0
于是且x=m時(shí),即,
解得m∈[1,+∞);
(2)方程f-1(x-1)•[f-1(x-1)-p]=-2即(1+logax)•(1-p+logax)=-2
令t=logax,因?yàn)閍>1,故當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),t>0
∵x的方程f-1(x-1)•[f-1(x-1)-p]=-2在(1,+∞)內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴t2+(2-p)t+3-p=0有兩個(gè)不相等的正數(shù)根t1,t2,


∴實(shí)數(shù)p的取值范圍為
點(diǎn)評(píng):本題以函數(shù)為載體,考查恒成立問題,考查學(xué)生分析解決問題的能力,等價(jià)轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax+a-x(a>0且a≠1),
(1)證明函數(shù)f ( x )的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
(2)判斷f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性,并用定義加以證明;
(3)當(dāng)x∈[1,2]時(shí)函數(shù)f (x )的最大值為
103
,求此時(shí)a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax+b(a>0且a≠1,b為常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1)且0<f(0)<1,記m=
1
2
[f-1(x1)+f-1(x2)]
,n=f-1(
x1+x2
2
)
(x1、x2是兩個(gè)不相等的正實(shí)數(shù)),試比較m、n的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知f(x)=ax+a-x,若f(1)=3,,求f(2)的值.
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=log3(ax-bx),且f(1)=1,f(2)=log312.求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax(a>1),g(x)=bx(b>1),當(dāng)f(x1)=g(x2)=2時(shí),有x1>x2,則a,b的大小關(guān)系是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•新疆模擬)已知f(x)=ax-lnx,x∈(0,e],g(x)=
lnx
x
,其中e是自然對(duì)數(shù)的底,a∈R.
(Ⅰ)a=1時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間、極值;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)的最小值是3,若存在,求出a的值,若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)在(1)的條件下,求證:f(x)>g(x)+
1
2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案