1.將5個(gè)顏色互不相同的球球全部放入編號為1和2的兩個(gè)盒子里,使得放入每個(gè)盒子里的球的個(gè)數(shù)不小于該盒子的編號,則不同的放球球方法有( 。
A.60種B.30種C.25種D.20種

分析 根據(jù)題意,可得1號盒子至少放一個(gè),最多放3個(gè)小球,即分兩種情況討論,分別求出其不同的放球方法數(shù)目,相加可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,每個(gè)盒子里的球的個(gè)數(shù)不小于該盒子的編號,
分析可得,可得1號盒子至少放一個(gè),最多放3個(gè)小球,分情況討論:
①1號盒子中放1個(gè)球,其余4個(gè)放入2號盒子,有C51=5種方法;
②1號盒子中放2個(gè)球,其余3個(gè)放入2號盒子,有C52=10種方法;
③1號盒子中放3個(gè)球,其余2個(gè)放入2號盒子,有C53=10種方法;
則不同的放球方法有5+10+10=25種,
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查組合數(shù)的運(yùn)用,注意挖掘題目中的隱含條件,全面考慮.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.設(shè)函數(shù)f(x)=ax3+bx+c(a>0)為奇函數(shù),其圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線x-3y-1=0垂直,導(dǎo)函數(shù)f′(x)的最小值為-6,求a、b、c的值.

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12.如圖,在△ABC中,|AB|=4,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),點(diǎn)D為線段AB垂直平分線上的一點(diǎn),且|DE|=3,固定邊AB,在平面ABD內(nèi)移動(dòng)頂點(diǎn)C,使得△ABC的內(nèi)切圓始終與AB切于線段BE的中點(diǎn),且C、D在直線AB的同側(cè),在移動(dòng)過程中,當(dāng)|CA|+|CD|取得最小值時(shí),點(diǎn)C到直線DE的距離為$2\sqrt{15}-6$.

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9.已知圓O1:(x+1)2+y2=1,圓O2:(x-1)2+y2=9,動(dòng)圓P與圓O1外切且與圓O2內(nèi)切,圓心P的軌跡為曲線E.
(1)求E的方程;
(2)過O2的直線l交E于A,C兩點(diǎn),設(shè)△O1AO2,△O1CO2的面積分別為S1,S2,若S1=2S2,求直線l的斜率.

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16.(1)把4個(gè)不相同的球放入七個(gè)不相同的盒子,每個(gè)盒子至多有一個(gè)球的不同放法有多少種?
(2)把7個(gè)相同的球放入四個(gè)不相同的盒子,每個(gè)盒子至少有一個(gè)球的不同放法有多少種?
(3)把7個(gè)不相同的球放入四個(gè)不相同的盒子,每個(gè)盒子至少有一個(gè)球的不同放法有多少種?

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6.已知函數(shù)f(x)=xlnx,若直線l過點(diǎn)(0,-1)并且與曲線y=f(x)相切,則直線l被圓(x-2)2+y2=4截得的弦長為$\sqrt{14}$.

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13.現(xiàn)有高一年級的學(xué)生3名,高二年級的學(xué)生5名,高三年級的學(xué)生4名,問:
(1)從中任選1人參加接待外賓的活動(dòng),有多少種不同的選法?
(2)從3個(gè)年級的學(xué)生中各選1人參加接待外賓的活動(dòng),有多少種不同的選法?

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10.某人有甲、乙兩只電子密碼箱,欲存放三份不同的重要文件,則此人使用同一密碼箱存放這三份重要文件的概率是$\frac{1}{4}$.

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11.下列給出了四個(gè)結(jié)論,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
①常數(shù)數(shù)列一定是等比數(shù)列;
②在△ABC中,若$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{BC}$>0,則△ABC是銳角三角形;
③若向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$滿足|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=|$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$|,則$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow$;
④若f(x)=sin2x+sinxcosx,則函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=-$\frac{π}{8}$對稱.
A.1B.2C.3D.4

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