如圖是《集合》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,如果要加入“子集”,那么應(yīng)該放在( )

A.“集合”的下位 B.“含義與表示”的下位

C.“基本關(guān)系”的下位 D.“基本運(yùn)算”的下位

 

C

【解析】

試題分析:本題考查的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的作用是用圖形直觀地再現(xiàn)出知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),由于子集是集合關(guān)系中的一種,由此易得出正確選項(xiàng).

【解析】
子集是兩個(gè)集合之間的包含關(guān)系,屬于集合的關(guān)系,

故在知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中,子集應(yīng)該放在集合的關(guān)系后面,即它的下位,由此知應(yīng)選C.

故選C.

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(2013•臨沂一模)已知集合A={},B={x||x﹣1|≤1},則A∩B=( )

A.{﹣1,0} B.{0,1} C.{0} D.{1}

 

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(2014•揭陽(yáng)三模)已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x∈(﹣∞,0]時(shí),f(x)=e﹣x﹣ex2+a,則函數(shù)f(x)在x=1處的切線方程為( )

A.x+y=0 B.ex﹣y+1﹣e=0 C.ex+y﹣1﹣e=0 D.x﹣y=0

 

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(2014•碑林區(qū)一模)曲線f(x)=x3+x﹣2在p0處的切線平行于直線y=4x﹣1,則p0的坐標(biāo)為( )

A.(1,0) B.(2,8) C.(1,0)或(﹣1,﹣4) D.(2,8)或(﹣1,﹣4)

 

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如圖所示是《函數(shù)的應(yīng)用》的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,如果要加入“用二分法求方程的近似解”,則應(yīng)該放在( )

A.“函數(shù)與方程”的上位

B.“函數(shù)與方程”的下位

C.“函數(shù)模型及其應(yīng)用”的上位

D.“函數(shù)模型及其應(yīng)用”的下位

 

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復(fù)數(shù)集是由實(shí)數(shù)集和虛數(shù)集構(gòu)成的,而實(shí)數(shù)集又可分為有理數(shù)集和無(wú)理數(shù)集兩部分;虛數(shù)集也可分為純虛數(shù)集和非純虛數(shù)集兩部分,則可選用( )來描述之.

A.流程圖

B.結(jié)構(gòu)圖

C.流程圖或結(jié)構(gòu)圖中的任意一個(gè)

D.流程圖和結(jié)構(gòu)圖同時(shí)用

 

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(2014•馬鞍山二模)為了判斷高中學(xué)生的文理科選修是否與性別有關(guān)系,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生,得到如下2×2列聯(lián)表:

 

理科

文科

13

10

7

20

 

已知P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥5.024)≈0.025.根據(jù)表中數(shù)據(jù),得到≈4.844.則認(rèn)為選修文科與性別有關(guān)系的可能性不低于 .

 

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已知的定義域是[0,4].

(1)若f(x)的極值點(diǎn)是x=3,求a的值;

(2)若f(x)是單峰函數(shù),求a的取值范圍.

 

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