2．若6個(gè)人排成一排合影，則甲站在乙左邊的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

分析 只有甲站在乙左邊和甲站在乙的右邊兩種形式，由此求得甲站在乙左邊的概率．

解答 解：無(wú)論多少人，只有甲站在乙左邊和甲站在乙的右邊兩種形式，
故的6個(gè)人排成一排合影，則甲站在乙左邊的概率為$\frac{1}{2}$，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查等可能事件的概率，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．設(shè)函數(shù)f（x）=|x-a|-$\frac{3}{x}$+a，a∈R，若實(shí)數(shù)a，使得f（x）=2有且僅有3個(gè)不同實(shí)數(shù)根，且它們成等差數(shù)列，則所有a的取值構(gòu)成的集合為{a|a=$\frac{5+3\sqrt{33}}{8}$或-$\frac{9}{5}$}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．若變量x，y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{2x+y+2≤0}\\{x-y+2≥0}\\{y≥0}\end{array}\right.$，則x2+y2的取值范圍是[1，4]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知直線l：（3+t）x-（t+1）y-4=0（t為參數(shù)）和圓C：x2+y2-6x-8y+16=0：
（1）t∈R時(shí)，證明直線l與圓C總相交：
（2）直線l被圓C截得弦長(zhǎng)最短，求此弦長(zhǎng)并求此時(shí)t的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．若sinθ=$\frac{2}{3}$，θ為第二象限角，則$\frac{1{-tan}^{2}\frac{θ}{2}}{1{+tan}^{2}\frac{θ}{2}}$=（　　）
A．$\frac{\sqrt{5}}{3}$B．-$\frac{\sqrt{5}}{3}$C．$\sqrt{5}$D．-$\sqrt{5}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．函數(shù)f（x）=$\frac{2}{\sqrt{x}+5}$的定義域是[0，+∞）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．（$\frac{1}{16}$）-${\;}^{\frac{1}{4}}$+log5$\frac{7}{3}$+log5$\frac{15}{7}$=2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．“$\overrightarrow{a}$•$\overrightarrow$＜0”是“＜$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$＞為鈍角”的必要不充分條件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．設(shè)1ogca、1ogcb是方程x2-3x+1=0的兩根，求logc$\frac{a}$的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案