分析 (1)根據異面直線的定義,不同在任一平面內的兩直線互為異面直線,進行尋找異面直線即可;
(2)根據線面垂直的性質定理即可解題;
(3)先把異面直線轉化為共面直線再做求角;
(4)連接BD交AC與點O,根據線面垂直的判定定理可知AC⊥面D1DB,而D1B?面D1DB,則AC⊥D1B,從而可求出異面直線BD1與AC所成角的余弦值.
解答 解:(1)根據異面直線的定義進行判定可知
與直線BA1成異面直線有D1C1、D1D、C1C、C1B1、DC、AD.
(2)由題意知AA1⊥面ABCD、AA1⊥面A1B1C1D1,
∴由線面垂直點的性質定理知與AA1垂直的直線有:AB,BC,CD,DA,A1B1,B1C1,C1D1,D1A1,
(3)∵此幾何體為正方體,
∴BD∥B1D1,
∴AB1與BD所成的角等于AB1與B1D1所成的角,
又∵A1D=BD,
∴AB1與BD所成的角為∠A1BD=45°
∴A1B與B1D1所成角等于45°.
(4)連接BD交AC與點O,
∵D1D⊥面ABCD,AC?面ABCD,
∴D1D⊥AC,而AC⊥BD,D1D∩BD=D,
∴AC⊥面D1DB,
又∵D1B?面D1DB,
∴AC⊥D1B,
即直線BD1與AC所成角為90°.
點評 本題主要考查了異面直線的判定,以及異面直線及其所成的角,考查空間想象能力、運算能力和推理論證能力,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,-1] | B. | [2,+∞) | C. | [-1,2] | D. | [-1,2) |
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A. | 7 | B. | 8 | C. | $4\sqrt{3}$ | D. | $2\sqrt{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | a-d>b-c | B. | $\frac{a}eqsocci$>$\frac{c}$ | C. | a+d>b+c | D. | ac>bd |
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A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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A. | $\overrightarrow{a}$=(0,0),$\overrightarrow$=(1,-2) | B. | $\overrightarrow{a}$=(1,2),$\overrightarrow$=(3,4) | C. | $\overrightarrow{a}$=(3,5),$\overrightarrow$=(6,10) | D. | $\overrightarrow{a}$=(2,-3),$\overrightarrow$=(-2,3) |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | [0,1] | B. | [0,2] | C. | [1,2] | D. | [1,4] |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2π}{3}$ | B. | π | C. | $\frac{π}{2}$ | D. | $\frac{π}{4}$ |
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