本題共14分)已知函數(shù)。

(1)求的定義域;

(2)判定的奇偶性;

(3)是否存在實數(shù),使得的定義域為時,值域為?若存在,求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由。

 

(1)定義域為;(2)在定義域上為奇函數(shù);(3)

【解析】

試題分析:這是一道比較綜合的題目,(1)考的是對數(shù)函數(shù)定義域的注意事項?分母不能為零?真數(shù)大于零(2)把握住判斷函數(shù)奇偶性的方法,若,則函數(shù)為偶函數(shù),若,則函數(shù)為奇函數(shù)。在處理奇偶性的問題時,一定要注意定義域的取值是否關(guān)于原點對稱。(3)由單調(diào)性來研究值域的典型例題,考查同學(xué)對二次函數(shù)根與系數(shù)的分布知識的掌握情況。通常在研究此類問題時,我們從,對稱軸,以及函數(shù)值的正負情況等三方面入手。

試題解析:【解析】
(1)由

所以,的定義域為。 .3分

(2)

所以,在定義域上為奇函數(shù);。 ...7分

(3)假設(shè)存在這樣的實數(shù)a,

則由有意義,可知:;

上遞增。

上遞減。

. 10分

即m,n是方程的兩個實根,于是問題轉(zhuǎn)化成關(guān)于x 的方程上有兩個不同的實數(shù)解。

則有:

故存在這樣的實數(shù)符合題意。 14分

考點:對數(shù)函數(shù)定義域的求法以及奇偶性的判定,二次函數(shù)根與系數(shù)的分布

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期10月月考理科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知圓C的圓心在坐標原點,且與直線相切.

(1)求直線被圓C所截得的弦AB的長;

(2)過點G(1,3)作兩條與圓C相切的直線,切點分別為M,N,求直線MN的方程;

(3)若與直線垂直的直線不過點R(1,-1),且與圓C交于不同的兩點P,Q.若∠PRQ為鈍角,求直線的縱截距的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期10月月考文科數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

已知直線的傾斜角的余弦值為,則此直線的斜率是( ).

A. B.- C. D.±

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)曲線y=x2﹣2x﹣4lnx的一條切線的斜率小于0,則切點的橫坐標的取值范圍是( )

A.(﹣1,2) B.(﹣1,0)∪(2,+∞)

C.(0,2) D.(0,+∞)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省高一10月階段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中(1)(2)(3)(4)四個圖象各表示兩個變量的對應(yīng)關(guān)系,其中表示的函數(shù)關(guān)系的有________.

A、(1)(2) B、(2)(3) C、(1)(3) D、(2)(4)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù).

(1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若當(dāng),求a的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都六校高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)的定義域是 。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期初考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分12分) 已知, 的必要非充分條件,求實數(shù)的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知二次函數(shù),不等式的解集是

(1)求實數(shù)的值;

(2)解不等式

 

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